中国高校学术创业成功的机理与路径--基于失败修复的视角

本书聚焦创新驱动发展 战略，基于“个体-组织”的 跨层级视角，构建学术创业 失败“归因-修复-后续创业” 的理论框架，通过动态追踪 和实证分析，系统研究我国 高校学术创业失败修复的理 论、路径与策略。研究发现 了“角色平衡”“失败学习”“ 情绪修复”“资源整合”为主 的学术创业失败修复模式； 揭示创业失败修复关键事件 对学术创业能力提升的作用 机制；构筑工业互联网平台 赋能破解高校学术创业困境 的应用场景；构建“心理-财 务-能力”的创业失败扶持政 策体系，为破解高校学术创 业困境提供了新思路。

易高峰，1977年生，湖南衡阳人。上海交通大学管理学博士、浙江大学公共管理学博士后，英国曼彻斯特大学商学院公派访问学者。现任盐城师范学院商学院院长、党委副书记，特聘教授、硕士生导师，兼任江苏省高等教育学会理事、江苏省欧美同学会理事，是江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省“333工程”中青年学术技术带头人。主要从事产学研协同创新研究，主持国家自然科学基金面上项目等国家级、省部级课题7项，在SSCI&CSSCI期刊发表论文、决策咨询报告30余篇。曾获江苏省高校第八届哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖、江苏省高校教科研先进个人等荣誉称号。

第一章 创业失败研究的热点领域与演化路径 第一节 创业失败研究的时空分布 一 数据来源与研究方法 二 创业失败研究的时空分布 第二节 创业失败研究的热点 一 创业失败归因 二 创业失败学习 三 创业失败修复 四 科技创新失败 五 大学生创业失败 六 后续创业 第三节 创业失败研究的演化路径 一 国际创业失败研究演化路径 二 国内创业失败研究演化路径 第四节 已有研究的启示与本书研究内容设计 一 创业失败研究热点领域与演化路径的研究结论与启示 二 本书的研究思路 三 本书的研究创新与价值 第二章 高校学术创业失败归因、创业失败学习对连续创业绩效的作用机制 第一节 学术创业失败归因 一 创业失败归因内涵 二 失败归因稳定性研究 三 创业自我效能感研究 四 失败归因对学习方式的研究 第二节 创业失败学习对自我效能感的作用机制 一 理论基础与研究假设 二 研究设计 三 实证分析 四 研究结论 第三节 创业失败学习、创业能力对连续创业绩效的作用机制 一 理论综述与假设提出 二 数据收集与变量测量 三 实证分析 四 研究结论与展望 第三章 高校学术创业失败修复过程释意 第一节 理论基础与研究设计 一 文献回顾与理论基础 二 研究设计 第二节 “多重角色平衡”为主修复创业失败的案例 一 释意过程 二 创业失败修复的主要过程 第三节 “失败学习”为主修复创业失败的案例 一 释意过程 二 创业失败修复的主要过程 第四节 “情绪修复”为主修复创业失败的案例 一 释意过程 二 创业失败修复的主要过程 第五节 “资源整合”为主修复创业失败的案例 一 释意过程 二 创业失败修复的主要过程