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教师的教育科研方法(高等院校教师教育系列教材)

教师的教育科研方法(高等院校教师教育系列教材)

  • 字数: 220
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: 编者:赵家荣//乔建中|责编:陈红艳|总主编:潘百齐//郭宁生
  • 商品条码: 9787303173754
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 190
  • 出版年份: 2014
  • 印次: 8
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精选
内容简介
本书着重介绍中小学教 师开展教育科学研究所必 须掌握的基础知识、基本 方法和一般步骤,辅以实 例,帮助学习者树立明确 的教师研究意识,提高应 用教育研究解决教育实践 问题的能力。本书突出教 育科研方法的科学性、实 用性和操作性,适合教师 教育专业学生学习使用, 以及中小学教师在职学习 与工作之用。
目录
第一章 教师为何要学习科研方法  第一节 教育科研的定义及分类  第二节 “教师即研究者”  第三节 科研方法的重要性 第二章 教师如何设计和论证课题  第一节 课题的选择  第二节 课题的设计与论证 第三章 教师如何利用文献   第一节 文献的来源  第二节 文献的查阅  第三节 文献的作用  第四节 文献的整理和综述 第四章 教师如何做课堂观察  第一节 概述  第二节 观察法的设计  第三节 观察的记录方法  第四节 课堂观察法应用实例 第五章 教师如何做问卷调查  第一节 概述  第二节 问卷调查过程  第三节 调查问卷设计 第四节 问卷调查法应用实例 第六章 教师如何做访谈调查 第一节 概述 第二节 访谈调查过程 第三节 访谈调查技巧 第四节 访谈调查法应用实例 第七章 教师如何做教育实验 第一节 概述 第二节 教育实验的设计和实施 第三节 教育实验的基本形式 第八章 教师如何做资料数据分析 第一节 研究资料数据的整理 第二节 定性分析 第三节 定量分析 第九章 教师如何展示科研成果 第一节 科研成果的含义和类型 第二节 教育调查报告 第三节 教育科研论文 第四节 教育调查报告和教育科研论文的异同 第十章 教师如何开展行动研究 第一节 概述 第二节 教育行动研究的实施模式与基本步骤 第三节 行动研究实例 参考文献

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