云南省全科型小学教师培养模式研究/高校学术研究论著丛刊

字数: 246
出版社: 中国书籍
作者: 李孝川|责编:毕磊
商品条码: 9787506880237
版次: 1
开本: 16开
页数: 214
出版年份: 2021
印次: 1

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内容简介

全科型教师的培养已经成为教育发展的必然趋势，农村地区全科型小学教师的培养是当前我国基础教育建设高质量教师队伍的关键内容。但是云南省农村地区小学全科教师存在流失严重、综合素质较低等问题。本书基于云南省农村地区小学全科教师的现实需要，以及国家政策的颁布，本书运用文献法、问卷法、访谈法等研究方法阐述了云南省农村地区全科型小学教师的发展现状与问题的成因分析以及相应的解决对策。

第一章绪论第一节研究背景第二节研究目的第三节研究意义第四节相关概念的界定第五节理论基础第六节已有研究回顾第二章云南省L县全科型小学教师发展现状及问题第一节云南省L县概况第二节云南省L县全科型小学教师发展现状及问题第三章云南省全科型小学教师培养模式存在问题的原因第一节国家及政府因素第二节高校因素（培养单位因素）第三节教师自身因素第四章云南省全科型小学教师培养模式构建的策略第一节国家及政府方面第二节高师院校方面（培养单位方面）第三节教师方面附录附录一附录二附录三附录四附录五附录六附录七附录八附录九参考文献结语