教育从何处出发--聚文网

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内容简介

本书是青岛中学执行校长汪正贵力作。本书作者长期耕耘在教育一线，对教育和管理有深入的观察和思考。本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结。在书中，作者从历史、文化等多种角度，讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校育人功能等，回答了学校为什么而存在的问题，进而探讨了未来学校转型的基本路向。作者注重教育的伦理关怀，在书中深入探讨了教育的本质、师生关系的教育意义、教育的价值追求等问题。作者从课程和教学的角度，探讨了未来教育的样态，以及如何培养核心素养，如何实现从教走向学的路径转向等问题。本书适合中小学校长、教师阅读。也适合家长和大众阅读。

序·李希贵第一辑学校是一个什么地方那个被称作学校的地方学校不会因为一场大火而毁灭学校内部关系的再生产学校的第四维度空间学校的隐喻学校是一个什么地方从自由走向自主记得那年初相遇从相遇走向相依关系的意味不真实校园生活的非教育性借用学生的视角重新打量学校第二辑可能性是教育者的信仰追寻教育的温度教育的隐喻教育中的平庸之恶及其他电脑派位入学的伦理思考可能性是教育者的信仰聪明不是一种智力的美德游戏的童年重视技术课程的教育价值韩日教育行记第三辑因未知而学，为学习而教以课程视角观照课堂教学因未知而学，为学习而教重建实践性教学范式表现性任务是逆向教学设计的硬核培养未来美好世界的设计者 TOK告诉我们什么我们能从电子游戏中学到什么在线学习给我们的启示也谈浙江省高考满分作文第四辑教育从何处出发重新发现儿童 300年前的教育信札成人应该成为儿童的被告回首已是百年春世上已无陶行知教育从何处出发教学是无止境的相遇警惕教学中的主体性神话重建学校的异质性

教育从何处出发

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