大学教师学术创业研究--聚文网

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内容简介

在对学术创业概念界定与价值明晰的基础上，本书提出了大学教师学术创业的两个理论见解：学术资本三元论与学术职业属性论。在对案例高校进行历史梳理的基础上，本书验证了大学教师学术创业总体上属于机会型创业，是大学教师延展教学育人与科学研究岗位职责的行动自觉。在梳理欧盟、美国与韩国三个国家或者地区宏观层面学术创业政策之后，指出了中国高校学术创业政策的主导力量、价值取向与关注领域。在明确国家对于高校学术创业的政策定位要由“鼓励”走向“鼓励+规范”的前提下，本书通过校本学术创业政策的顶层设计予以推进与落实国家在高校层面的“双创”理念。

引言第一部分理论篇第一章大学教师学术创业的理论基础第一节大学教师学术创业的概念诠释第二节大学教师学术职业的创业属性第三节大学教师学术资本的三元理论第二章大学教师学术创业的价值辨识第一节创业型大学教师访谈质性研究第二节大学教师学术创业的价值意蕴第三节大学教师学术创业的基本立场第二部分实践篇第三章研究型大学教师学术创业的探索与实践第一节清华大学教师学术创业的案例研究第二节研究型大学产学研合作的专题研究第三节世界一流大学学术创业的路径研究第四章教研型高校教师学术创业的探索与实践第一节浙江农林大学教师学术创业的案例研究第二节本科院校与高职院校教师转型比较研究第三节新建本科院校应用转型维度的历史研究第三部分政策篇第五章大学教师学术创业的国际政策研究第一节欧盟大学教师学术创业的政策分析第二节美国大学教师学术创业的政策分析第三节韩国大学教师学术创业的政策分析第六章大学教师学术创业的中国政策研究第一节大学教师学术创业政策的文本图解研究第二节大学教师学术创业政策的关键问题破解第三节大学教师学术创业政策的校本方案研制结语参考文献后记

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