幼儿心理学(实践应用型学前教育专业规划教材)--聚文网

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内容简介

本教材以《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合专业人才培养方案、教师资格证考试、专业技能大赛、教育部“1+X”幼儿照护职业技能等级证书考试等方面的要求进行编写。本教材以实用、够用、好用为立足点，从心理过程、个性心理和早期教育等方面对幼儿身心发展特点和规律进行了详细介绍，并在体系、架构、形式等方面进行创新，以适应当前职业院校相关课程的教学需求。通过学习本教材，学生不仅可以了解幼儿心理发展的基本规律和特征，初步掌握幼儿教育工作所必需的心理学知识，而且能在将来从事学前儿童的教育、保育等工作时为家长提供专业指导。本教材既可以作为幼儿发展与健康照护、学前教育、早期教育专业的教材，也可以作为备考幼儿教师资格证考试的考生、幼儿照护者、幼教工作者及幼儿家长的学习参考资料。

第一章绪论第一节心理学与幼儿心理学第二节心理现象第三节学习幼儿心理学的意义第四节幼儿心理学的研究方法第二章幼儿心理发展的基本理论第一节幼儿发展进程第二节幼儿心理发展的影响因素第三节婴幼儿心理发展的年龄特征第四节关于儿童心理发展的几种主要理论第五节幼儿身体发育与动作发展的规律和特点第三章幼儿注意的发展第一节注意概述第二节幼儿注意发展的特点及培养第三节幼儿注意分散的原因和预防第四章幼儿的感知觉第一节幼儿的感觉第二节幼儿的知觉第五章幼儿的记忆与想象第一节幼儿的记忆第二节幼儿的想象第六章幼儿的思维与言语第一节幼儿的思维第二节幼儿的言语第七章幼儿的情绪、情感与意志第一节幼儿的情绪和情感第二节幼儿的意志第八章幼儿个性的发展第一节个性概述第二节幼儿个性倾向性的发展第三节幼儿自我意识的发展第四节幼儿个性心理特征的发展第九章幼儿社会性的发展第一节幼儿社会性发展的内容与意义第二节幼儿社会性发展的特点及培养第十章游戏与幼儿的心理发展第―节游戏概述第二节幼儿游戏第三节教师对幼儿游戏的指导第十一章幼儿与教师的心理健康第一节幼儿的心理健康第二节幼儿教师的心理健康及维护第十二章早期教育概述第一节什么是早期教育第二节早期教育的发展第三节早期教育活动指导参考文献

幼儿心理学(实践应用型学前教育专业规划教材)

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