法学本科教育研究(主要基于教师教材的考察)--聚文网

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内容简介

本书选择了法学教育中的三个关键要素即教师、教材和读书做深入探讨，分析了从事法学教育的教师在教材与读书中可以努力的限度和法学院学生读书对教材（编撰）及法学教育的基础意义。本书有两个特点：其一，作者以从事的刑事诉讼法学教学经验为基础展开讨论；其二，以金庸武侠小说人物探讨法学教育中的教师和读书问题。

第一编法学院的法学教师第一章法学院教师在课堂教学中的意义第二章法学教育对法学教师的基本要求第三章法学教育中教师应当教授的基本内容第四章科技、新教学方法等的兴起对法学教学（教育）的影响 ——以慕课、翻转课堂为中心的分析别谈：法学教师可以努力的限度 ——以黄药师对傻姑的武功教育为中心的考察第二编法学教材研究：以刑事诉讼法学为例第五章中国刑事诉讼法教材中的苏联因素（1949~1979年）第六章中国刑事诉讼法教材中苏联因素的持续（1979~1989年）第七章中国刑事诉讼法教材的再次转型（1990~1996年）第三编法学院里的读书（会）第八章美国大学、法学院与中国大学法学院 ——读冯建妹之《耶鲁精神——感受耶鲁大学及其法学院》第九章叙说法学院的“风景” ——解读苏力的《走不出的风景》第十章调研报告：西南科技大学法学院法律学徒社读书会情况别谈：法学学生、法律人学习的阶段或层次 ——以金庸武侠人物为例后记

法学本科教育研究(主要基于教师教材的考察)

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