中学生数学学业成就的影响因素研究/数学教育学术前沿论丛--聚文网

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内容简介

PISA项目对中国学生学业成就进行测量的表现令世界数学教育工作者叹为观止，由此引发世界各国对中国教育的方方面面产生了浓厚兴趣。中国的教育研究者，科研工作及教育工作的视角不应只着眼于描述教育现象，更应探寻其背后的成因，挖掘中国学生数学学业成就 “整体优秀而个体发展不均衡”的深层机制。本书提出5 个影响因素的模块：学生家庭环境、非智力因素、课余学习、学校环境感受和教师影响因素。基于区域教育改进的视角，以上影响因素可划分为“（半）固定因素”和教育改革可变的“改进因素” 两类。本书对这些影响因素进行了深入的探讨，研究结果表明对“改进因素”将给予更多的重视，并着重关注教师的影响作用。

第一章绪论第一节研究现状第二节研究问题第二章研究设计第一节研究对象第二节研究工具第三节统计方法第三章学生家庭环境对数学学业成就的影响第一节相关变量描述第二节分析结果第三节讨论小结第四章学生非智力因素对数学学业成就的影响第一节相关变量描述第二节分析结果第三节讨论小结第五章学生课余学习对数学学业成就的影响第一节相关变量描述第二节分析结果第三节讨论小结第六章学校环境感受对数学学业成就的影响第一节相关变量描述第二节分析结果第三节讨论小结第七章教师影响因素对数学学业成就的影响第一节相关变量描述第二节分析结果第三节 MKT的影响第四节讨论小结第八章数学学业成就影响因素综合分析第一节复合效应分析第二节讨论小结第九章研究结论第一节影响因素汇总第二节研究总结参考文献附录1 附录2 附录3 附录4

中学生数学学业成就的影响因素研究/数学教育学术前沿论丛

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