大学生创新创业入门与实战

本书立足于大学生创新创业基础教育，系统地介绍了大学生创新创业的相关理论、方法与实践。本书是陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题（SGH20Y1722）成果、商洛学院校级教材建设立项教材（20jcjs006）、商洛学院教育教学改革项目（20jyjx105）、2018-2020年度商洛学院大学生学科竞赛项目的成果，力求研究与实践相结合。 全书共10章，主要包括创新创业实现中国梦、科学精神的践行与“互联网+”的浪潮、创新创业教育、创新意识和能力、创新思维与方法、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业计划书、新创企业的建立、大学生创新创业大赛案例等。本书内容丰富、结构清晰，结合案例、课堂活动、课堂讨论等形式对大学生创新创业实战进行了介绍，有利于读者深入理解和学习大学生创新创业的理论和方法，培养积极正确的创业精神，养成良好的创业态度，从而更有效地开展创业实践活动。 本书可以作为高等院校大学生创新创业教育的教材和指导用书，也可以作为有志于开展创新创业活动的人士的参考用书。

赵子越，女，1987年3月，汉族，讲师，博士，陕西宝鸡人。主要研究方向是创新创业教育。省级社会实践课程《创新创业教育与训练》负责人，精品课程“管理会计”双语课程负责人。承担创新创业教育与训练课程的讲授任务，并负责组建授课团队。主持省级教育厅科研项目、本科教学工程项目3项；指导学生获得“互联网+”大学生创新创业大赛、“创新、创意及创业”挑战赛等比赛奖项多项。参与完成国家社科基金、陕西省高等教育教学改革重点研究项目、陕西省社科基金等项目10余项。

第一部分 开启创新创业 第一章 创新创业助力实现中国梦 第一节 全球化趋势下的创新 第二节 国家创新体系与科教兴国战略 第三节 大众创业，万众创新 第四节 创新驱动发展战略 课后思考与练习 第二章 科学精神的践行与“互联网+”的浪潮 第一节 培养自身的科学素养 第二节 掌握正确的科学研究方法 第三节 追随“互联网+”的时代浪潮 课后思考与练习 第二部分 创新创业过程 第三章 创新创业教育 第一节 认识创新 第二节 认识创业 第三节 创新创业教育现状 第四节 大学生创业的特征、模式与类型 课后思考与练习 第四章 创新意识与创新能力 第一节 创新意识 第二节 创新能力 课后思考与练习 第五章 创新思维与创新方法 第一节 认识创新思维 第二节 创新思维的培养 第三节 创新方法 课后思考与练习 第六章 创业者与创业团队 第一节 创业者 第二节 创业团队 课后思考与练习 第七章 创业机会与创业风险 第一节 创业机会 第二节 创业风险 课后思考与练习 第八章 创业计划书 第一节 创业计划书概述 第二节 撰写创业计划书的准备工作 第三节 创业计划书的撰写与展示 课后思考与练习 第九章 新创企业的建立 第一节 新创企业组织形式的选择 第二节 新创企业的注册流程 第三节 新创企业基本章 程的制定 第四节 新创企业的选址 第五节 新创企业必须考虑的法律问题与伦理问题 课后思考与练习 第三部分 创新创业竞赛 第十章 大学生创新创业大赛案例 第一节 中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛 第二节 大学生创新创业训练计划项目 第三节 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛 第四节 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 课后思考与练习