大学生职业生涯规划与就业指导(高等职业教育精品系列教材)

本书是依据教育部印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号），结合高职院校学生培养目标，立足于提高大学生的就业能力和生涯管理能力而编写的教材。 在编写过程中，坚持以学生为主线，专注于大学生在校期间的学业规划、生活成长规划和职业生涯规划，树立正确的就业观，在充分认识自己的前提下，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力；注重理论与实践并重，强化专业和职业之间的联系，力求贴近大学生的实际需求，突出教材的系统性、实用性和有效性，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备，帮助大学生有效地谋求职业，较快地完成职业过渡和走上职业发展的良性轨道。 本教材分为上下二篇，包括职业生涯规划、就业指导两部分。职业生涯规划部分着力让学生完成学会职业生涯规划这一任务，呈现真实变化的个人生涯状态；就业指导部分从获得一份职业的角度切入，构建过程性的就业指导模式。

王晓庆，铜仁职业技术学院副教授，教研室主任。成果：（1）主持省教育厅课题：《加强创业教育 铸就高职生创业实践能力――以铜仁职业技术学院为例》，2014年11月顺利结题。 （2）主持教育部职业院校信息化教学指导委员会课题《移动学习端在高职<大学生职业发展与就业指导>课程中的应用研究》（2018LXB0204 ），2018年10月立项。 （3）教育部职业院校文化素质教育委员会课题《移动终端应用于高职心理健康教育的教学》（WH2017YB24）2017立项，排名第二。

上篇 职业生涯规划篇 项目一 认识职业生涯 任务一 职业生涯概述 任务二 大学生活与职业生涯发展 项目二 认识自我 任务一 我看重什么——职业价值观探索 任务二 我喜欢什么——职业兴趣探索 任务三 我适合什么——职业性格探索 任务四 我能做什么——职业能力探索 项目三 认识职业环境 任务一 认识职业 任务二 认识职业的途径 项目四 做好职业决策 任务一 职业生涯决策 任务二 职业目标的确定 任务三 职业目标的实施和调整 项目五 大学生职业生涯规划 任务一 如何制订职业生涯规划 任务二 大学生职业生涯规划书 下篇 就业指导篇 项目六 就业形势与政策 任务一 当前就业形势分析 任务二 当前就业政策 项目七 就业前的准备 任务一快人一步——搜集就业信息 任务二 展示优势——制作求职简历 项目八 就业技巧 任务一 笔试 任务二 面试 项目九 就业常见心理问题及调适 任务一 就业常见的心理问题 任务二 就业心理调适 项目十 就业权益保障 任务一 就业协议书与劳动合同 任务二 就业权益的维护 项目十一 职场第一课 任务一 做好社会角色转变的准备 任务二 职业形象与人际交往沟通 任务三 职业道德与职业素质 任务四 职业理想 附录 附录1 《职业价值观澄清量表》 附录2 《霍兰德职业兴趣量表》 附录3 《霍兰德人格类型与职业环境匹配表》 附录4 《霍兰德代码与职业匹配对照表》 附录5 气质类型测试 附录6 MBTI职业性格测试题 附录7 职业能力 附录8 《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》中的职业分类表 附录9 2020年16个新职业信息 附录10 不同行业的用人要求 附录1l 决策风格类型测试表 附录12 《教育部关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》 附录13 贵州省《促进2020年高校毕业生就业创业十条措施》 附录14 2020年铜仁市就业创业扶持政策 附录15 铜仁市扶持企业复工复产促进就业创业补充措施 参考文献