创造性写作/中国语言文学与语文教学书系--聚文网

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内容简介

本书是为高等师范院校的汉语言文学专业的本科生写作课程而写的。写作课是一门基础课和综合实践课，它的目的是培养师范学生的写作理论素质，提高写作能力，掌握中学写作的教学策略和方法，为将来从事中学语文教学打下良好的基础。本书致力于实现高师中文写作课程和中学写作教学的对接，为中学教师指导中学生创造性写作提供帮助。

作者简介

常立，复旦大学文学博士，浙江师范大学人文学院副教授，儿童文学专业硕士生导师，阿西剧社指导老师。已出版专著《浙江新诗史》《“他们”作家研究》等，绘本《变来变去的小爬虫》《我有一个梦》等，童话集《从前，有一个点》《很久很久以后》等，翻译绘本《叶限》《蝉》《想象有一天》等。在《文艺争鸣》《小说评论》《复旦大学学报》《兰州大学学报》等刊物发表论文多篇。

第一章最简单的写作理论一、写作是什么二、创造性写作是什么三、我可以成为写作者吗四、为什么要写作五、写作的两种类型是什么六、写作的三种特性是什么七、写作的四体、五步、六问是什么第二章最基础的写作定理一、兴趣是写作的动力二、生活是写作的源泉三、习惯是写作的灵感四、阅读是写作的镜子五、模仿是写作的捷径六、逆向是写作的正向第三章立意一、主题是什么二、怎样找到文章的主题三、主题可以具有多元性吗四、学术性论文如何选题五、文学性文章如何设置主题六、一个范例：《布莱克·沃兹沃思》第四章选材一、材料是什么二、怎样采集材料三、怎样选择材料四、怎样运用材料第五章运思一、想象是什么二、怎样提高想象力三、逻辑是什么四、怎样培养批判性思维五、结构是什么六、怎样设计结构第六章表达一、怎样叙述二、怎样描写三、怎样抒情四、怎样议论五、怎样说明第七章语体与文体一、语体是什么二、怎样正确使用语体三、怎样混用语体四、怎样提高文体价值第八章起草与修改一、怎样起草二、怎样修改第九章散文一、散文是什么

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