寄居蟹日记

本书从小学生母语写作和育儿两个角度切入，将作者和两个孩子寄居日本期间的很多有趣、有意义的经历记录下来，并以寓教于乐、寓教于生活实践的方式，潜移默化地提高孩子的语言能力和写作水平。本书不仅有如何引导孩子学会观察生活，如何将流水账式的日记进行修改润色，还有打乱时间顺序来突出重点、用\\\\\\\\\\\\\\\"小勾勾\\\\\\\\\\\\\\\"引起读者的兴趣等实用的写作技巧。不同于普通的写作指导用书，该书来源于两个小朋友的生活日常和旅游经历，对于小读者来说更容易产生共鸣，且容易接受和内化为自己的写作技能，是非常有价值的一本写作指导用书。

肖铁，作家肖复兴之子，北京大学文学学士，芝加哥大学博士，加州大学伯克利分校博士后，现为美国印第安纳大学终身教职副教授。曾获冰心文学奖。散文《壶口的黄河》曾选入2005年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）的语文试卷。

Part 1 初到神户 从布鲁明顿到神户 爸爸1月19日 面试 高高1月21日 爸爸说：流水账也比一纸空白强 爸爸1月21日 机器人和铅笔 得得1月22日 爸爸说：这样写就行！ 又去面试 爸爸1月23日 得得1月23日 爸爸说：好玩的细节 买校服 爸爸1月24日 去姬路城 高高1月25日 爸爸说：细节需要解释 爸爸1月25日 开学第一天 高高1月27日 爸爸说：走路去上学，感觉如何？ 大阪之行 爸爸2月1日 第一次放学自己走回家 爸爸2月4日 写作课考试 高高2月12日 爸爸说：讲故事是起点 小提琴课 高高2月16日 爸爸说：先声夺人 婴儿笼子的说服力 高高2月17日 爸爸说：有了主线就不是流水账啦！ 《塔里的男孩》和盾牌 高高2月21日 爸爸说：情感需要形象和声音 日式麻薯和陀螺 得得2月26日 爸爸说：不怕写才有可能写好！ 他们烤小螃蟹 高高3月1日 爸爸说：别光写自己，也可以写别人 网课第一天 高高3月2日 爸爸说：写好玩最难得 这可以算是诗吗 高高3月6日 Part 2 春游日本 从神户经过冈山到仓敷 高高3月14日 得得3月14日 爸爸说：不写，就补不上了 濑户内海福山市的鞆之浦 高高3月15日 得得3月15日 爸爸说：前后呼应还是不呼应，这是个问题！ 雨中的广岛和严岛 爸爸3月16日 高高3月16日 得得3月16日 爸爸说：写作的乐趣在这里 岩国看到四个字：路上小心 爸爸3月17日 高高3月17日 得得3月17日 爸爸说：乌贼的墨汁和狐狸尾巴上的白尖儿 山口县的萩和美祢(mi)市的秋吉台 爸爸3月18日 高高3月18日 爸爸说：贵在坚持 广岛县大久野岛（兔岛）濑户内海国家公园 爸爸3月19日 得得3月19日 高高3月19日 爸爸说：今天什么都不用改啦！ 春分那天在尾道 爸爸3月20日 高高3月20日 得得3月20日 爸爸说：没事（写）找事（写） 兵库县淡路岛海边拾贝 爸爸3月21日 高高3月21日 爸爸说：写景最难 Part 3 疫情中的网课日常 网课重新开始 得得3月23日 爸爸说：情人节的真谛 安倍宣布全国进入新冠紧急状态 爸爸4月10日 樱花没什么了不起 高高4月11日 爸爸说：看樱花写成了玩滑梯 天天待在家里写什么呀 高高4月18日 爸爸说：诗人的糖 换种方法记日记 高高5月8日&5月16日 得得5月8日 爸爸说：如果我是寄居蟹 五月的黄金周 高高5月9日 爸爸说：好的动词比什么都重要 第一次写有趣的诗 高高5月13日 爸爸说：涂掉一些字，剩下的词句居然就是诗 松本先生 高高5月16日 得得5月16日 爸爸说：写人最怕抽象 Part 4 紧急状态解除啦！ 赤穗抓章鱼 得得5月24日 爸爸说：这次，哥哥得向弟弟学习了 奈良的鹿 得得5月30日 爸爸说：多谢了，哼和哈！ 神奇的西宫贝壳博物馆 得得6月2日 高高6月2日 爸爸说：“神奇”需要证明 恋恋不舍的纪伊半岛 高高6月13日 爸爸说：我也还想再多停留一会儿 到和歌山看海 高高6月20日 得得6月20日 爸爸说：一波三折才有乐趣 高高的毕业典礼 爸爸6月26日 Part 5 暑假去九州 乘太阳花号横穿濑户内海 得得6月26日 爸爸说：不要用“然后”过渡 别府到臼杵 爸爸6月27日 风云突变的阿苏火山 爸爸6月28日 在日本的夏威夷大海里游泳 高高7月2日 爸爸说：用动作写心情 萨摩半岛的“富士山”和“小京都” 爸爸7月2日 宫崎市青岛的“鬼之搓衣板” 高高7月4日 爸爸说：夸张的作用 差点抛锚在回大分的路上 高高7月5日 爸爸说：写心情需要层次 “神奇非凡”的大分半日 得得7月6日 爸爸说：最重要的是要记下自己的感受