从单一走向多元：我国中等职业学校教育改革的方向与路径--聚文网

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内容简介

本书通过对当前中等职业学校发展困境进行深入研究，以扎根理论和问卷调查的研究方法分析中等职业学校发展困境的问题本质，分析这一问题本质的发展危害以及我国经济社会转型和人的全面发展的需求,重构中等职业学校教育改革的方向：从单一走向多元。通过对研究成果的总结与反思，对我国中等职业学校多元化发展提供参考建议。

作者简介

刘炜杰，江苏省陶都中等专业学校副校长，博士，正高级讲师，江苏省特级教师，江苏省职业教育教科研中心组副组长，江苏省职业教育名师工作室建设第一协作组组长，长三角地区中等职业教育一体化发展名师工作室领衔人。主要研究领域为职业教育课程与教学、教师发展和学校管理。主持全国教育科学规划课题1项和省级课题5项，在省级及以上刊物发表论文30余篇。曾获江苏省教科研成果一等奖，国家级教学成果一等奖。

第一章　导论第一节　当前我国中等职业学校教育改革的时代语境第二节　中等职业学校教育改革研究进展第三节　研究方案第二章　当前我国中等职业学校单一化发展的表征及危害第一节　当前我国中等职业学校发展困境的人类学研究第二节　当前我国中等职业学校单一化发展的问卷调查研究第三节　当前我国中等职业学校单一化发展的危害第三章　当前我国中等职业学校多元化发展的现实需求第一节　中等职业学校多元化发展的经济社会转型需求第二节　中等职业学校多元化发展的人的发展需求第四章　中等职业学校多元化发展的理论基础第一节　多元化发展的生物学基础第二节　多元化发展的教育学基础第三节　多元化发展的管理学基础第五章　中等职业学校多元化发展的基本框架第一节　中等职业学校多元化培养目标的建构第二节　中等职业学校多元化课程的建构第三节　中等职业学校个性化学习的设计第六章　中等职业学校多元化发展的保障机制第一节　中等职业学校多元化发展的师资队伍建设第二节　中等职业学校多元化发展的课程资源建设第七章　中等职业学校多元化发展的改革行动第一节　基于政府层面的中等职业学校多元化发展改革 ——以浙江省为例第二节　基于学校层面的中等职业学校多元化发展改革 ——以上海市商贸旅游学校为例第三节　基于专业层面的中等职业学校多元化发展改革 ——以江苏省陶都中等专业学校工艺美术专业为例第八章　从单一走向多元：当前我国中等职业学校教育改革的必然选择第一节　当前我国中等职业学校教育改革的方向第二节　当前我国中等职业学校教育改革的路径第三节　研究反思第九章　中等职业学校多元化发展的未来展望第一节　新时代下还要不要办中等职业学校第二节　新时代下如何办好中等职业学校参考文献

从单一走向多元：我国中等职业学校教育改革的方向与路径

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