初中生创造力发展与知识自主建构--聚文网

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内容简介

创造力是一个经久不衰的研究命题，无数的研究者为人类的创造力发展做出了巨大的贡献。时至今日，创造力发展依然具有耀眼的研究价值。本书聚焦初中生的创造力变现问题，通过对国内外创造力研究的发展历程、国内外知识观研究的总体状况、学生创造力发展和知识自主建构研究的主要论题进行文献述评，进而探寻其理论基础、创造力和知识的特征、创造力发展与知识自主建构的关系。同时，通过问卷调查和访谈对初中生创造力发展与知识自主建构的现状进行分析，在此基础上，探索出通过积极的知识自主建构来发展初中生创造力的有效策略：在建构途径上，鼓励学生综合运用多种知识自主建构途径；在建构权上，赋予学生知识自主建构的决定权；在建构课程上，开发以自主学习为中心的创造力课程；在建构目标上，培育学生深层次知识自主建构的创造力。

第一章绪论一初中生创造力发展与知识自主建构的研究缘起二创造力、知识与自主建构的内涵三初中生创造力发展与知识自主建构的研究意义四如何通过知识自主建构促进初中生创造力发展第二章创造力研究和知识观研究的历史回溯及评析一国内外创造力研究的发展历程及评析二国内外知识观研究的总体状况及评析三学生创造力发展和知识自主建构研究的主要论题及评析第三章创造力发展与知识自主建构的理论分析一理论基础二创造力和知识的特征三创造力发展与知识自主建构的关系四小结第四章初中生创造力倾向与知识自主建构的现状分析一问卷的选择、自主编制及调查结果分析二访谈三问卷、访谈的调查结论及启示四小结第五章面向初中生创造力发展的知识自主建构策略一鼓励学生综合运用多种知识自主建构途径二赋予学生知识自主建构的决定权三开发以自主学习为中心的创造力课程四培育学生深层次知识自主建构的创造力五小结第六章结论、讨论与展望一初中生创造力发展与知识自主建构的研究结论二如何通过知识自主建构促进初中生创造力发展的讨论三初中生创造力发展与知识自主建构的展望参考文献附录A 问卷调查附录B 教师访谈提纲

初中生创造力发展与知识自主建构

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