教学模式（第9版）--聚文网

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内容简介

《教学模式(第9版)》以最新的理论和实践研究为基础，涵盖了许多卓有成效的教学模式，不仅介绍了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景，而且对教学模式的使用做出了具体指导。本书还提供了丰富的案例和补充资料，以帮助新老教师提高教学技能、开发丰富的课程。从事教学与研究的专家学者和教育工作者，都能在阅读本书的过程中有所领悟。《教学模式》自1972年第一版问世以来，一直受到世界关注，本书的翻译出版将能带给我国教学理论研究者和实践中的教师丰富的教学方式上的滋养。

作者简介

著者简介：鲁斯·乔伊斯（Bruce Joyce），美国著名教育家和培训顾问，佐治亚州圣西蒙斯岛布克森德实验室主任，主要研究教学法、教学风格和学习风格以及教师教育，参加了北美和国际区域的长期学校革新项目。丛书主编简介：王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。译者简介：兰英，西南大学教育学部教授，博士生导师，全国教育学会比较教育分会理事。曾在中学任教7年。研究领域：中小学课程与教学论的比较研究；教师教育比较研究。在各类期刊上发表论文近40篇。与本译著关联的成果主要有：主编《比较教学论》；主译布鲁斯·乔伊斯《教学模式》（第八版）；主译H.Lynn Erickson 《概念为本的课程与教学》；“中西文化背景下的教师职业道德养成比较研究（全国教育科学‘十一五’规划课题）。

教学模式（第9版）

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