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景观场地规划设计(全国高等院校环境设计专业规划教材)
字数: 248
出版社: 西南师大
作者: 编者:韦爽真|责编:王正端//胡秀英
商品条码: 9787562142881
版次: 1
开本: 16开
页数: 118
出版年份: 2008
印次: 7
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内容简介
本书不仅是一本定位明 确、理论充分、讲解详尽的 专业教材,而且是一本具有 实战特点的应用手册。第一 ,它是一本实用的设计工具 书,较少对高深理论进行阐 述,尽量体现场地设计这门 基础课程的现场性。第二, 对于场地设计这门基础课程 的核心和关键内容,它采取 一种循序渐进的方式进行, 这样的方式有着反复回顾前 面重要内容的特点,甚至略 显拖沓。但正是这样能在无 形中起到强化、深化主要思 想的作用:基于对场地的准 确认识和理解,设计者本人 能深刻认识到设计成果的唯 一性,摆脱盲目性。第三, 本书的插图或案例,都力求 表述出与之对应的内容,帮 助文字内容信息化,具有很 强的说明性、针对性。第四 ,本书将理论与设计实际操 作过程结合起来,使之运用 起来是一个整体,能看到操 作背后的原理,又能按照原 理实施方法。
目录
第一章 认识场地——了解分析阶段 教学引导 第一节 场地设计的概念 一、基本概念 二、相关属性 三、学科背景 四、制约因素 第二节 从现场开始 一、地形 二、气候 三、水体 四、土壤 五、植被 六、道路 七、人工设施 八、技术指标 九、底图 十、常用单位 第三节 扩大到区域 一、背景 二、尺度 三、特征 四、影响 工作计划——场地分析图 第二章 发现场地——概念意象阶段 教学引导 第一节 功能的需要 一、确定性质 二、确定功能 第二节 人群的需要 一、心理 二、行为 第三节 景观的需要 一、空间 二、构图 三、艺术 第四节 文化的需要 一、可读性 二、意象性 三、差异性 工作计划——寻找高价值 第三章 规划场地——布局思考阶段 教学引导 第一节 规划内容 一、场地分区 二、实体布局(图底关系) 三、交通安排 四、绿地配置 第二节 改善内容 一、道路
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