会教·懂学：小学数学教师的八项修炼--聚文网

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内容简介

本书紧紧围绕《义务教育数学课程标准》(2011年版)的理念、目标、内容和方法，立足于当前小学数学教学实际，结合一线教师的需求和问题，按专题分为不同的章节，每一个专题相对独立，同时通过大量的案例，对有关的做法和认识进行了具体的解释、分析或提炼。上篇站在教师如何教的角度，对“拥有会教数学的基础，学会分析教学的内容，研究教学设计的方法，修炼有效教学的能力”等四项修炼内容进行了探索。下篇站在学生如何学的角度，对“懂得学生学习的奥秘，探寻学生喜欢的课堂，研究学生学习的难点，探索突破难点的策略”等四项修炼内容进行了解析。书中案例鲜活且可读性强，有助于激发读者的学习动机，也便于读者进行反思。

上篇做一名会教的数学教师第一章拥有会教数学的基础第一节数学教师的学科知识第二节数学教师的教学理念第三节数学教师的教学能力第二章学会分析教学的内容第一节解读课程标准要求第二节分析梳理教材内容第三节研究单元教学内容第三章研究教学设计的方法第一节确定课堂教学目标第二节设计课堂教学活动第三节准备教学媒体资源第四章修炼有效教学的能力第一节讲解追问，引人入胜第二节引导学习，激发参与第三节促进思维，目标达成下篇做一名懂学的数学教师第五章懂得学生学习的奥秘第一节教师理解下的学生学习第二节学情分析下的学习目标第三节目标导向下的学习过程第六章探寻学生喜欢的课堂第一节学生喜欢有趣的课堂第二节学生喜欢分享的课堂第三节学生喜欢思考的课堂第七章研究学生学习的难点第一节找准教材中的重难点第二节预设学习中的障碍点第三节深究练习中的巩固点第八章探索突破难点的策略第一节厘清本质，建构体验第二节深度学习，表述明理第三节思维拓展，突破难点参考文献附录小学一至五年级知识结构后记

会教·懂学：小学数学教师的八项修炼

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