基于思维发展的关爱教育--聚文网

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内容简介

年轻的上海市三门中学（上海财经大学附属初级中学）是上海市普通学校华丽转身为优质学校的典学校倡导\\\\\\\"爱满天下\\\\\\\"，实现德育真实落地，让爱滋润每一个师生的心田，师生们在爱的暖意中快乐成长。基于思维的发展，学校创建了\\\\\\\"L-O-V-E爱的课堂\\\\\\\"，抓住课堂核心事件，关注关键问题及其追问的设计，学生学习效率大幅提高，学校学生中考成绩亮丽。基于思维发展，学校课程建设、师资梯队打造、学校管理、家校共育等各方面充满爱意的工作取得越来让人刮目相看的成效。本书将对教师的课堂教学改进、学校从普通走向具有大的启发和借鉴价值。

前言 “爱满天下” 我们奋进章关爱教育的发展历程与内涵解析一、立足学生全面且有个性的成长二、聚焦指向思维培育的课堂建设三、助推教师专业素养的自主持续提升第二章实践路径之：全员全面的德育渗透一、全员德育，让爱滋润每个孩子二、主题活动，让暖意充满校园三、平台搭建，助力学生全面成长四、针对指导，智慧提升每个学困生五、悉心指导，为孩子成长架设桥梁第三章实践路径之：“L-O-V-E”课堂的构架一、“暖记忆”课程建设追求用智慧启迪智慧二、“L-O-V-E”课堂促进学生思维能力发展三、课堂观察深化“L-O-V-E”课堂思维培育四、“L-O-V-E”课堂思维培育的方法与策略第四章实践路径之：“一日研修”助力教师专业发展一、从“两备”深入到“五备”谋质量二、实施“三研修与两观察”出效益三、跨校联合教研中优势共享创特色四、主题教研与时俱进力争出名师第五章关爱教育可持续发展的保障一、采取全过程管理提升课堂教学质量二、利用云技术拓展教师专业发展新平台三、创造大发展空间提高教师专业水平第六章关爱教育的成果与展望一、关爱教育取得的成果二、关爱教育的未来展望参考文献后记

基于思维发展的关爱教育

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