高校学生心理危机干预案例集

本书为近年来高校学生重大心理危机干预工作案例的汇编，收录了近年来上海市高校学生心理危机干预工作真实案例30个。这30个案例报告主要涉及自我伤害、伤害他人及自我照顾能力缺失3大类危机，大致分为4个板块，也就是本书的4个篇章：学业与适应、恋爱与人际关系、心境障碍和精神病性障碍及其他。每个案例都包含当事学生基本情况、危机发生、危机干预、干预结果、经验分享和案例点评6个部分。这30个案例涉及不同专业不同年级大学生由于学业与适应、恋爱与人际关系、心境障碍和精神病性障碍等导致的心理危机状态的干预处置情况，真实反映了当前大学生心理发展易于受阻或受挫的若干高风险领域，展现了各高校面对大学生心理危机时全员参与、主动有为的责任担当和务实投入，呈现了各高校在心理危机预防与干预工作中还存在的一些不足或短板。总体来看，本书的案例类型和内容具有较好的代表性和典型性，结构清晰，内容详实，对于读者真实开展大学生心理危机预防与干预工作有很好的借鉴作用。

刘明波，复旦大学心理健康教育中心主任，长期从事学生心理健康与心理咨询领域的实践和研究，主持或参与各级各类课题研究10余项，编、译作品及论文20余篇（部），讲授《大学生心理健康导论》《幸福心理学》《咨询与访谈技巧》《咨询案例督导》等课程。

第一篇 学业与适应 1 整合成长之路 ——一例由学业困难引发心理危机的干预报告 3 2 从山重水复到柳暗花明 ——一例由升学失利引发心理危机的干预报告 9 3 令人窒息的“爱” ——一例由大学适应不良引发自杀危机的干预报告 16 4 “你说的民主家庭会就是政治检讨会” ——一例由出国受挫引发心理危机的干预报告 20 5 讳疾忌医为哪般，可怜天下父母心 ——一例由考试压力引发精神分裂症的干预报告 27 第二篇 恋爱与人际关系 6 秉承专业，多方协同 ——一例由就业与恋爱双重打击引发自杀危机的干预报告 35 7 “我想要一个幸福的家” ——一例由失恋引发自杀危机的干预报告 40 8 失去之殇与“面子”之怒 ——一例由失恋引发自杀危机的干预报告 47 9 “没了她，努力都没有了意义” ——一例由失恋引发自杀危机的干预报告 55 10 心理危机，重在预防 ——一例由失恋引发精神分裂症的干预报告 62 11 罂粟之恋 ——一例由跨国恋爱挫折引发精神分裂症的干预报告 68 12 当爱已成往事 ——一例由大学生情感挫折引发自杀危机的干预报告 71 13 爱已殇，恨入骨 ——一例由恋爱中的暴力伤害事件引发心理危机的干预报告 76 14 寝室人际冲突的背后 ——一例由寝室人际关系冲突引发心理危机的干预报告 85 15 在冲突中遇见更好的自己 ——一例由人际冲突引发自我伤害危机的干预报告 94 16 自由的博弈 ——一例由父子关系不良引发自杀危机的干预报告 100 第三篇 心境障碍 17 直面困难，赢得生机 ——一例由抑郁情绪引发自伤危机的干预报告 107 18 协同努力，化危为机 ——一例由抑郁症引发自杀危机的干预报告 113 19 凝心聚力，关爱陪伴 ——一例由抑郁症引发自我伤害危机的干预报告 118 20 系统观下的多方合作和双赢 ——一例由重度抑郁症引发自伤危机的干预报告 125 21 与抑郁同行 ——一例由毕业前重度抑郁症引发自杀危机的干预报告 131 22 在荆棘中绽放的花朵 ——一例由双相情感障碍引发自杀危机的干预报告 137 第四篇 精神病性障碍及其他 23 学生失联后重返校园 ——一例由突发精神分裂症引发危机的干预报告 147 24 戏剧化的精神分裂症案例 ——一例由精神障碍引发失联危机的干预报告 152 25 在协同教育中健康成长 ——一例由突发精神疾病引发心理危机的干预报告 157 26　积极发挥四级网络在危机干预中的作用 ——一例由突发精神疾病引发心理危机的干预报告 161 27 干预，赢得信任的过程 ——一例由突发分裂样精神障碍引发危机的干预报告 166 28 如何防控突发心理疾病 ——一例由精神障碍引发伤人危机的干预报告 172 29 “在妈妈的心里我只有5岁” ——一例由血友病引发心理危机的干预报告 175