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内容简介

该书是作者从事教育30多年来的潜心之作，大部分文章已在《人民教育》等报刊公开发表。本书围绕“美好教育”的理念，结合一线多年的实践智慧，深入浅出地阐述教育是传承高贵、照亮生命的美好事业。本书主要分“学习，遇见美好”|“设计，遇见美好”等五辑，既有作者现身说法，讲述自己作为教师专业成长的心路历程；又有从校长的视角出发，娓娓道来如何践行“每个孩子就是整个的学校”的办学理念；还从心理学的维度出发，敏锐地捕捉到一线教师和学生成长过程中遇到的关键问题，并给予专业的帮助。本书可作为提升教师素养的培训读本，也是校长培训的极佳用书。

作者简介

唐文红，女，“美好教育”创始人，正高级高级教师，国中学教育科研联合体常务理事、广东省教育学会国际化教育专委会副理事长、广东省教育学会评价委员会副秘书长、深圳大学教育硕士导师、深圳市首批科研专家工作室主持人；先后被授予教育部课题研究先进个人、全国科技先进校长、南粤优秀教育工作者、广东省三八红旗手、深圳市先进教育工作者等荣誉称号；曾主持或参与近20项课题研究并获奖，其中，广东省教育教学成果奖二等奖一个,一等奖两个；在《人民教育》等核心期刊发表文章50余篇；已出版《且行且思——我的美国教育之旅》等教育专著。现任深圳市龙岗区外国语学校（集团）校长。

序教育可以如此美好上编美好之思：教育何为教育何为为与不为何谓美好教育教育，怎么让生命美好个性、天性、人性生命、生活、生趣遵循常识，创造奇迹每一个学生就是整个学校爱，不要太满天地容我“懒” 香港基础教育印象中编美好之行：看见孩子 “看见孩子”的三重境界卓越的校长育“神” 管理者的“六脉神剑” 美好教育的创造者自然的力量教会孩子浪费时间认真对待玩耍春天来了，我们去春游吧请记住学生的名字我们站着，不说话，就十分美好玉兰花开，优雅绽放这个清晨，你笑起来真好看下编美好之智：一起成长我们，一起成长学校管理的三重境界成语里的管理智慧向建筑师学当校长像设计师一样做校长 “五I”教学：看见生命成长打通知识的“小房间” 少则得，多则惑作业破冰，学生乐起来行之苟有恒，久久自芬芳学校，请多给教育仪式感附录美好之访美好的教育是怎样的友好校园，美好教育后记感恩所有美好的遇见

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