小学科学教学设计与案例分析(21世纪小学教师教育系列教材)--聚文网

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内容简介

本书聚焦小学科学教学设计的各主要环节，立足于相关教学理论以及科学教育理念，提炼出一线优秀教师以及教研员在实践中的思考与经验，阐明小学科学教学设计各环节的一些具体做法，期望能为师范生从教学理论走向教学设计的实践提供有效的帮助。本书的结构思路是：在带领读者了解小学科学教育概况和小学科学教学设计的基本程序的基础上，依循小学科学课堂教学的主要环节，介绍导人、新授、结课与评价的设计。由于小学科学课程的学科特点，课程资源的开发和利用尤其重要，因此本书还用专门一章介绍了小学科学课程对于教材与媒体资源、活动材料、室外活动资源等的组织和利用。本书以实践为导向，文中结合了大量的案例和评析，帮助读者把握小学科学教学设计的一些原则、要点和方法，并且在最后一章，精选了各具特色的教学设计案例加以评析，使读者对优秀教学设计方案有更多的感性积累，获得一定的启发。本书可作为师范院校小学教育专业学生的课程学习材料、处于见习期的小学科学新教师的培训材料，以及参加教师资格考试（小学科学）考生的学习材料。

第一章小学科学教育概况第一节国际小学科学教育趋势与理念一、国际小学科学教育的产生与主要发展历程二、国际小学科学教育发展的主要趋势第二节我国《义务教育小学科学课程标准》解析一、《课程标准》的课程定位与基本理念二、《课程标准》的课程目标三、《课程标准》的主要课程内容四、《课程标准》的主要特点五、新旧课程标准的主要区别第三节小学科学的学科特点一、启蒙性二、生活性三、综合性四、实践性五、探究性第四节小学科学教材一、“教科版”教材二、“苏教版”教材第二章小学科学教学设计的基本程序第一节小学科学教学设计的基本环节与方法一、新课程背景下的教学设计二、教学设计基本程序的变革三、小学科学教学设计的基本要求四、小学科学教学设计的基本过程第二节小学科学教学设计各环节的具体内容与要求一、教学内容的分析二、对学生的分析三、教学目标的制定四、活动设计五、活动支持资源的选择和设计六、教学评价的设计第三节教案文本撰写的基本规范与技巧一、教案文本的基本规范二、小学科学快速备课技巧第三章导入环节的设计第一节教学导入的设计目的与原则一、教学导入的设计目的二、教学导入的设计原则第二节教学导入的设计方法一、呈现现象二、设计困境三、赋予任务第四章新授环节的设计第一节课堂活动的设计一、课堂活动的基本类型与一般过程二、课堂活动的设计要点第二节活动任务单的设计一、活动任务单的作用二、活动任务单的类型

小学科学教学设计与案例分析(21世纪小学教师教育系列教材)

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