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5C核心素养--教育创新指南针/教育创新前沿丛书

5C核心素养--教育创新指南针/教育创新前沿丛书

  • 字数: 200
  • 出版社: 教育科学
  • 作者: 刘坚//魏锐//郑琰|总主编:刘坚
  • 商品条码: 9787519125998
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 230
  • 出版年份: 2021
  • 印次: 1
定价:¥55 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
目录
前言 第一章 探索21世纪核心素养发展的驱动力 一、提出21世纪核心素养的主要驱动力 二、各项驱动力受关注程度分析 三、讨论与建议 第二章 发现各国际组织和经济体21世纪核心素养框架的着力点 一、各具特色的21世纪核心素养框架 二、不同素养受关注程度分析 三、讨论与建议 第三章 构建21世纪核心素养的新框架:5C模型 一、从4C到5C:聚焦核心素养中的关键少数 二、核心素养5C模型的框架及其突出特色 三、讨论与建议 第四章 文化理解与传承素养:文化理解、文化认同与文化践行 一、研究缘起 二、理论基础 三、框架建构、内涵阐释与行为表现 四、讨论与建议 第五章 审辨思维:质疑批判、分析论证、综合生成与反思评估 一、研究缘起 二、理论基础 三、框架建构、内涵阐释与行为表现 四、讨论与建议 第六章 创新素养:创新人格、创新思维与创新实践 一、研究缘起 二、理论基础 三、框架建构、内涵阐释与行为表现 四、讨论与建议 第七章 沟通素养:同理心、深度理解与有效表达 一、研究缘起 二、理论基础 三、框架建构、内涵阐释与行为表现 四、讨论与建议 第八章 合作素养:愿景认同、责任分担与协商共进 一、研究缘起 二、理论基础 三、框架建构、内涵阐释与行为表现 四、讨论与建议 第九章 推动21世纪核心素养的教育实践 一、指向21世纪核心素养的课程 二、指向21世纪核心素养的学与教 三、指向21世纪核心素养的评价 四、讨论与建议 第十章 打造21世纪核心素养教育的全面支持体系 一、加强政府政策支持 二、加强自主权并利用社会资源 三、加强教师培养 四、讨论与建议 结语进一步的思考与讨论 后记

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