重返帕米尔:追寻玄奘与丝绸之路

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"【内容简介】：2014 年5月19日，复旦大学中国历史地理研究所侯杨方教授开发的《丝绸之路地理信息系统》正式上线，该系统利用研究团队几次前往帕米尔地区实地考察所获成果，精确呈现了包括商队经常通行的玄奘东归路、卡拉其古路和19世纪“大博弈”时英国探险队经过的纳兹塔什路，以及东下葱岭到喀什方向的喀什-英吉沙路和到叶尔羌方向的蒲犁驿路。侯教授为何要精准复原丝绸之路？为何首先选择如此具有难度的帕米尔地段进行考察？怎样在复杂的地理环境中实现路线的精准复原？侯教授在他的新作《重返帕米尔：追寻玄奘与丝绸之路》中对这些疑问一一作了解答。 本书分以下几部分： 一、对百年来各国探险家斯坦因、斯文？赫定、寇松等人追随玄奘足迹所作的中亚探险回顾。 二、侯杨方教授带领复旦科考队复原玄奘之路的考察记。 三、帕米尔是丝路最重要的枢纽。“精确”的概念，可理解为路线具体到每个山口、每条河流、每个关隘，“误差不超过 30 米”。1900-1931年间，英国著名考古学家、探险家斯坦因曾四度进行过中亚考察。在新疆境内，他试图依照《大唐西域记》英文版复原玄奘穿越帕米尔之路，却在塔什库尔干与当年的玄奘“分道扬镳”。百年后，复旦史地所科考队再次接上了历史的线索…… \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"【作者简介】：侯杨方，1970年5月10日生，江苏泗阳人。复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师、复旦大学“丝绸之路”系列课题首席专家、复旦-甘肃丝绸之路经济带建设协同发展研究院院长、复旦瑞南一带一路发展研究中心主任。2013年4月起，策划主持了一个世纪以来世界首次对整体帕米尔高原的系列考察，在几十次考察帕米尔、南疆、罗布泊、中亚、南亚的基础上，对丝绸之路做了世界首次“精准复原”，并研制了世界首套《丝绸之路地理信息系统》，引起了极大的社会反响，得到了《光明日报》《中国社会科学报》头版头条的报道。这个系统实现了对丝绸之路在地理信息系统上的直观三维展现，用户只需点击进入系统，就能得到由精准导航所显示的路线、地标及其经纬度、照片、视频。随着研究与考察的不断深入，系统也将不断更新。侯杨方教授崇尚知行合一，认为对历史地理的研究必须要经过实地验证，研究不能停留在从纸面到纸面；他曾多次翻越海拔近5000米的山口，足迹遍及帕米尔高原境内外的多条重要河谷、山口。他曾一天之内在海拔3600米至4600米之间步行往返34公里。他是清朝以来寻找并到达境外帕米尔高原上乾隆纪功碑原址的第一人。

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"【目录】：序 导言 今日我所见，即昔日他所见 13 第一章 告诉你一个真实的玄奘 15 第一节 聪慧而勤奋的学霸 15 第二节 个性鲜明、言辞尖锐的美男子 18 第三节 坚强的意志和强健的体魄 22 第四节 喜爱旅行和八卦的天性 26 第二章 “葱岭”和“帕米尔” 29 第一节 “葱岭”因何得名？ 31 第二节 纵横交错的葱岭道路 43 第三节 寻找玄奘的东归路线 52 第四节 玄奘东归线路帕米尔段的精准复原 56 第三章 域外的葱岭西冈 61 第一节 玄奘耳闻的尸弃尼 63 第二节 喷赤河大转弯处的塞迦审 71 第三节 瓦罕：景色绚丽、遗迹丰富的走廊 77 第四节 丰富多彩的瓦罕文物遗存 86 第四章 波谜罗川：翻越葱岭的壮丽旅程 97 第一节 何处是“波谜罗川”？ 99 第二节 “大龙池”究竟是哪个湖？ 109 第三节 大龙池河流发源之谜 114 第四节 两次横穿“波谜罗川” 121 第五节 帕米尔的温泉：雅尔特拱拜孜 129 第五章 阳光照耀塔什库尔干 137 第一节 南辕北辙的明铁盖山口 139 第二节 纳兹塔什山口历险 151 第三节 玄奘津津乐道的“公主堡”八卦 158 第四节 葱岭中的朅盘陁国 165 第六章 玄奘的人生巅峰 175 第一节 “贼娃子路”就是玄奘路 177 第二节 丝绸之路的最高点——“大石崖” 183 第三节 见证玄奘取经的唯一生命 189 第四节 月光难以照到的地方：奔穰舍罗 193 第七章 风雪相继，东下葱岭 197 第一节 何处乌铩国？ 199 第二节 俯瞰两条丝路的“黑大爷城” 202 第三节 鲜花盛开的齐奇克里克 209 第四节 东下葱岭，又见叶尔羌 215 后记 223 \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"