资深心理师育儿手记(0-3岁)

\\\\\\\\\\\\\\\"如果说健康人格是一座坚固的大厦，那么它的根基就是安全感。 建立安全感的核心是发展依恋关系。孩子得到亲人的悉心照料，身心都获得满足时，就会体验到舒适、安全，会对周围的环境产生基本信任感，逐渐形成稳定的性格和独立的人格。在这一过程中，贴心的母爱非常重要 在本书中，妈妈以活泼、感性的笔触记录儿子的成长，爸爸以专业、理性的视角对儿子的心理进行分析。通过阅读本书，家长不仅能了解0~3岁孩子的需要，也能与孩子建立更健康的亲子关系，带给孩子一生的幸福。 \\\\\\\\\\\\\\\"

\\\\\\\\\\\\\\\"胡慎之 知名关系心理学家，从事心理咨询长达二十余年，《蔡康永的201堂情商课》《马东的职场B计划》首席专业顾问；入选“2017年中国心理学最有影响力50人”；曾任CCTV《心理访谈》特邀嘉宾、 湖南卫视《变形计》特邀心理顾问、《奇葩说》知识合伙人、《家庭教育指导师》教材副主编。 著有《高情商沟通术》《如果父爱缺席》等书。 曾路 豆妈，儿童心理工作者。 \\\\\\\\\\\\\\\"

\\\\\\\\\\\\\\\"第一章　 心理自闭期：婴儿期建立的安全感关系到一生的幸福 （第1个月） 1.1 我来了 ——不要随意评价宝宝的外貌 1.2 幸福的月子，踏实的豆子 ——原始安全感影响孩子的一生 1.3 香香的大乳房 —— 母乳喂养，给孩子一个不焦虑、不恐惧的人生 1.4 我想要抱抱 ——第一时间满足宝宝的任何需要 1.5 宝宝第一次对我笑 ——完整、和谐的互动让宝宝看到美好、可爱的自己 1.6 吃饱喝足养“小猪” —— 正常性自闭期，宝宝以自我满足的方式活在自己的世界里 第二章　 心理共生期：陪伴宝宝形成充满信任和爱的人际关系模式 （2~5个月） 2.1 是不是好妈妈，豆子说了算 ——让宝宝喜爱、满足的妈妈才是好妈妈 2.2 我要竖着抱 ——被尊重和支持的孩子更有力量 2.3 我还不会说话，也能和爸爸交流 ——爱的语言，说给宝宝听 2.4 我不是胖胖 ——不要随意给宝宝贴标签 2.5 豆子正处于口欲期 ——用嘴巴探索世界，是宝宝必经的阶段 2.6 超级郁闷，一周摔了两次 ——创伤被处理，宝宝才能成长 第三章　 心理分化期开始：让宝宝有自我满足的能力，形成独立的人格 （6~10个月） 3.1 认生了 ——认生是宝宝的自我保护机制 3.2 高兴时叫“bɑ”，郁闷时叫“mm，mɑ” ——稳定的照料给宝宝的一生带来稳定的感觉 3.3 断奶的日子 ——妈妈和宝宝都“失恋”了 3.4 亲历智力评估 ——不要用孩子为父母的人生加分 3.5 我要“走街街” ——宝宝需要与真实的世界接触 3.6 什么玩具也比不上爸爸妈妈陪我玩 ——与爸爸妈妈多互动，宝宝更自信 3.7 弟弟还是妹妹 ——帮孩子建立正确的性别认同 3.8 爬呀，小豆子 ——爬行，让孩子的人生有动力 第四章　 心理分化进行中：培养宝宝自我满足和沟通的能力 （11个月~1岁4个月） 4.1 回头望望，妈妈在 ——安全依赖是建立亲密关系的最初形式 4.2 宝宝哭了，怎么办 ——父母稳定的爱与信任，给孩子延迟满足的能力 4.3 我要的，是你温暖的拥抱 ——爱的表达缓解宝宝独自面对世界的孤独 4.4 照镜子 ——照镜子，是宝宝体验自我的重要时刻 4.5 大花园里的例行早会 —— 宝宝的“社交”为将来的人际互动打好基础 4.6 躲猫猫 ——你会陪宝宝玩游戏吗 4.7 小豆子坐飞机 ——给宝宝积极的体验，陪宝宝接受新事物 4.8 豆爸，生日快乐 ——父母的关系，直接影响宝宝内心关系的建立 第五章　 心理分化矛盾期：让宝宝在支持性的环境中建立自我 （1岁5个月~2岁半） 5.1 家有小超人 ——保护宝宝的无所不能感 5.2 对着干 ——控制与反控制游戏 5.3 欠扁的小豆子 ——适度惩罚帮宝宝建立规则意识 5.4 自言自语的豆子 ——自言自语是宝宝自我照顾的开始 5.5 玩具被抢之后 ——如何引导孩子维护自己的权利 5.6 搞不清的“你、我、他” ——没有“我”，就没有真正的独立 5.7 拉？？的故事 ——让宝宝自我满足 第六章　 心理走向独立：培养人格独立、稳定的孩子 （2岁半~3岁） 6.1 就不睡觉 ——宝宝对付分离的小把戏 6.2 谁动了我的枕头 ——陪伴孩子成长的过渡性客体 6.3 不许打妈妈 ——与孩子建立健康的家庭关系 6.4 幼儿园焦虑 ——分离需要被接纳和理解 6.5 你的“小鸡鸡”呢 ——给孩子最基本的性别确定 6.6 小鸡去世了 ——让宝宝在照料中体会爱 6.7 生命中的第一朵“小红花” ——分享成功，培养自信 \\\\\\\\\\\\\\\"