课程论(高等师范院校专业基础课教材)--聚文网

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内容简介

课程论是高师院校教育专业大学本科学生必修的专业基础课。该学科所研究的课程理论与实践问题，是当前我国深化教育改革、全面推进素质教育的核心问题，也是世界各国共同关注的热点问题。全书共分12个章节，具体内容包括课程理论史、课程设计、课程组织、课程组织、课程实施等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

编写说明第一章绪论第一节课程论的旨趣第二节课程论的形成与发展第三节课程研究方法论第二章课程理论史第一节西方课程理论的古典形态与现代模式第二节中国课程理论的古典形态与现代建构第三章课程设计第一节课程设计概述第二节课程设计的基础第三节课程设计的模式第四节课程设计的内容构成第五节我国课程设计的特点和发展趋势第四章课程目标第一节课程目标概述第二节课程目标体系的构建第三节课程目标的叙写第五章课程内容第一节课程内容概述第二节课程知识的性质与课程内容的构成第三节课程内容的选择第四节课程内容的组织第六章课程组织第一节课程组织概述第二节范围：课程的水平组织第三节课程横向组织的原则——均衡性第四节序列：课程的纵向组织第五节课程范围和序列的整合第七章课程实施第一节课程实施概述第二节课程实施的层次第三节课程实施的策略第四节课程实施水平的测量与评价第八章课程管理第一节课程管理的概念与制度沿革第二节课程管理的内容与职能第三节三级课程管理体制第四节从课程管理到课程领导——国际课程管理的发展趋势第九章课程开发第一节课程开发模式第二节三类课程开发第三节校本课程开发第十章课程评价第一节课程评价的分析框架第二节课程评价的模式第三节课程评价的实践第四节课程评价的子系统第五节课程评价的元评价第十一章课程研究

课程论(高等师范院校专业基础课教材)

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