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我所理解的师德(2021平装版)(大教育书系)
字数: 178
出版社: 长江文艺
作者: 苏霍姆林斯基 著 魏禾 译
商品条码: 9787570211654
版次: 1
开本: 16开
页数: 217
出版年份: 2021
印次: 1
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内容简介
这是苏霍姆林斯基教育经典系列中的一本。苏霍姆林斯基教育心语,挑战传统教条教学观的师德养成读本。 本书是译者从当代教育家苏霍姆林斯基图书中,按照早期苏霍姆林斯基在不同文字里面提出的“师德”的理解,编译而成。全书从师德之教育信念、师德之教师与方法和师德之教师与孩子三个方面一一进行阐释。 全书没有晦涩难懂的说教,有的只是在作者真实的教育工作和与孩子的相处中,让读者看见和理解“师德”。 内容充实,全面地反应了作者的教育思想和教师实践。书中既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,包含情感,非常利于阅读,是一本教育的经典图书。
作者简介
苏霍姆林斯基(1918-1970),苏联杰出的教育理论家和教育实践家,苏联教育科学院通讯院士。他17岁即投身教育工作,在帕夫雷什中学任老师、校长20多年,为教育事业奉献了全部心血。 他以马卡连柯为榜样,把整颗心都献给了孩子。他曾说:“我的生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:热爱孩子。”他先后为3700多名学生做过观察记录,能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了40多本书,发表论文100多篇,创作童话、短篇小说等1200余篇。他的著作被称为“学校生活的百科全书”。
目录
师德?教育信念 列夫?托尔斯泰曾经写道:“如果一位教师把事业和对孩子的爱集于一身,他才是一位完美的教师。”是的,我们的教师应该首先要爱孩子,爱是一切的前提。 教师的师德包含很多方面,例如精神、道德、审美和情感等,但情感的敏锐是其中的基础,而要达到各方面的统一,既有赖于修养,也有赖于集体的环境。 我的教育信念/003 关于道德教育的一封信/008 教育的职责是培养真正的人/020 唯有依靠你们 ——致未来教师的信/029 寄语后来人/035 教师的人格、教师集体与学生的全面发展/044 了解孩子是教师最基本的教育素养/050 师德?教师与方法 当今时代,要做一名好教师,仅仅精通自己所教的科目是远远不够的。在我看来,做一名好教师的一个主要条件,就是要相信人的力量,善于发现人的积极因素。高尚的品德,现在也已经成为教师教学技能中最重要的条件。 教师合理权利的边界/059 教室里的创造与热情/065 别让心灵锈迹斑斑/072 语言的绝妙教育作用/080 教师与孩子们/091 爱孩子,就要保护他们免受邪恶的侵害/102 既要见树木,也要见森林/111 没有信任便没有教育/116 休怕成为慈爱的人/123 师德?教师与孩子 有个非常形象的比喻,说学校好比一个精致的乐曲,它奏出和谐的旋律,能让每一个孩子的心灵收到慰藉。但要奏出这种美妙动人的旋律,必须把乐器的音调准,而这种乐器是靠教师、教育者的人格来调音的。 要慎待儿童/135 青春期孩子的特点/140 阅读是学习所有科目的前提/145 创作童话的妙处/151 怎样和孩子们一起编童话/166 生活实践与智力培养/171 开发出每个学生独特的人格之美/177 怎样培养学生热爱劳动/194 爱的教育的主线/207 没有抽象的学生,只有活生生的人/213
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