做学生欢迎的班主任（大教育书系）

如何通过师生之间诚挚的爱，化解班级矛盾？如何开展班级活动？如何整顿班风？怎样处理学生打架事件？怎样解决学生财物失窃？怎样和学生探讨青春与爱情？ 这是一本真实的班级成长日记，记载了一个年轻女教师与一群个性张扬、桀骜不驯的学生的班级故事。全国知名实战派班主任教你如何智慧应对叛逆学生，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，做智慧型班主任。

李迪，郑州市科技工业学校正高级教师，全国知名实战派班主任，获得第六届“全人教育奖”提名奖，国家二级心理咨询师，河南省首届最美教师，一个热爱生活、痴心教育的行者，主要作品有《做一个灵魂有香气的女教师》《智慧应对班级棘手问题》等，被教育界及多家媒体誉为新时期优秀班主任的代表人物，全国青年班主任的领军人物。

目录 第一章开展有趣的班级活动 ——和谐师生关系的妙招/001 一、班级活动的意义/003 二、班级活动的内容/014 三、班级活动的形式/032 四、班级活动的设计/039 五、班级活动的准备和开展/043 六、班级活动的评估与拓展/045 第二章打造良好的班风 ——奠定和谐师生关系的基调/055 一、问题出现，山雨欲来风满楼/056 二、新班规的“三把火”/060 三、有板有眼强后弱/062 四、班主任违纪，与学生同“罚”/069 五、旗开得胜，取消“连坐”/074 第三章与“小团伙”的相处 ——让“小团伙”成为和谐师生关系的催化剂/077 一、做“黏合剂”，增强班级凝聚力/079 二、做“旁观者”，对“小团伙”成员的矛盾做暗中指点/082 三、卖个“人情”，让“小团伙”成员成为班主任的助手/085 四、巧用“离间计”，粉碎捣乱的“友伴群”/087 第四章“野蛮女生”转化记 ——如何和女生建立良好的关系/095 一、恐惧，缺乏安全感/097 二、习惯性打架/102 三、发泄/113 四、班级间学生的纠纷/120 第五章“局外人”看男生教育 ——和男生建立良好的关系/135 一、以柔克刚/136 二、理解、信赖/142 三、寻找学生的兴趣点/150 第六章爱情教育奏鸣曲 ——“早恋”是拉近师生关系的契机/159 一、第一学期：主导班级舆论/160 二、第二学期：帮助学生控制自己/165 三、第三学期：有效的引导/168 四、最后一学期：临别赠言/170 第七章师生的感情从哪里来 ——和谐师生关系的几个原则/187 一、利用节假日或特殊的日子拉近师生心理距离/188 二、适度的引导/193 三、巧用外力/199 四、宁要真诚的生气，不要虚假的关心/204 五、以退为进/208 六、公平、公正、尊重——赢得“问题学生”的信任/219 七、宠辱不惊，宁静淡泊——让自己成为快乐的源泉/229 附录 不利于师生感情和谐的原因/234 一、教学单调乏味，无法激发学生的学习兴趣/235 二、作风武断，不听学生的见解/236 三、不当惩罚，教育方法失误/236 四、缺乏公正心态，偏心严重/237 五、形成家长观念，企图控制学生/237 六、推卸责任，对学生家长不满/237 后记 老师的柔情，学生怎样才懂/239