让孩子表现自己，让教师发现孩子——以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索--聚文网

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内容简介

本书是上海教育丛书中的一本，本书是上海芷江中路幼儿园历经三次变革后的关于幼儿自主学习为核心的低结构活动探索的理论专著。书中有大量生动活泼的案例，内容翔实。本书共分为七章，第一章是低结构活动的内涵，第二章是的结构活动的实践范式，第三章是低结构活动的设计样式与内容，第四章是低结构活动的环境与材料，第五章是低结构活动中的孩子与教师，第六章是低结构活动的评价，第七章是低结构活动实施中的质量监察与管理。

作者简介

郑惠萍，正高级教师，上海市特级教师、特级园长。现任芷江中路幼儿园园长。第二、三期“上海市普教系统名校长名教师培养工程”幼儿园园长培养基地主持人、中国教育学会学前教育专业委员会常务理事、上海市教师学研究会理事、上海市示范性幼儿园沙龙组长。曾荣获全国优秀教育工作者、首届“浙、沪、苏”长三角地区教科研标兵、第三届全国教育改革创新杰出校长奖、上海市“三八”红旗手、上海市教书育人楷模(提名)、上海市园丁奖等荣誉称号。主编《让评价成为一种专业行为》《奇迹，其实它很平凡》《幼儿园自主性探索一表达教育》等。承担的多项研究课题获得上海市教育科学研究优秀成果一、二等奖，其中，所主持的教学研究《以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索》获国家级教学成果一等奖，主持的课题《让评价成为一种专业行为》被评为上海市第十一届教育科学研究优秀成果一等奖。

引言探索的历程第一节大浪潮中驭小舟第二节历经三次突破第一章低结构活动的内涵第一节从三个困惑中厘清低结构活动的内涵第二节低结构活动与主题的关系第二章低结构活动的实践范式第一节低结构活动的特点第二节低结构活动的操作要点第三节低结构活动的实施策略第四节低结构活动的实践环节模型第三章低结构活动的内容与设计样式第一节低结构活动内容第二节低结构活动的设计样式第四章低结构活动的环境与材料第一节环境创设与材料支持第二节低结构活动中的玩具开发与实施第三节经典玩具概览第五章低结构活动中的孩子与教师第一节低结构活动中的孩子第二节低结构活动中的教师第三节师幼互动共同建构第六章低结构活动的评价第一节基于《3—6岁儿童学习与发展指南》的幼儿观察与分析第二节基于标准的幼儿评价第三节教师活动实施中的评价第七章低结构活动实施中的质量监察与管理第一节关于机制构建的几点思考第二节机制，从众人智慧中诞生第三节以“电池机制”为核心的实施运作参考文献后记

让孩子表现自己，让教师发现孩子——以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索

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