话说中共一大(听00后讲建党故事)

本书以党的十九大精神 为指引，贯彻落实立德树 人的教育根本任务，聚焦 少年儿童政治启蒙和价值 观塑造，深耕红色文脉， 传承红色基因。通过充分 利用中共一大会址纪念馆 特有的红色文化资源，组 织江浙沪三地中小学骨干 教师带领学生开展校外实 践，编写研学教案，引导 学生在了解、学习建党历 史的基础上，用自己的语 言诠释建党精神，讲述建 党故事。本书避免用成人 视角的说教、灌输，充分 调动学生积极性，在研究 性学习、转化性创作、创 新性展示的过程中，让红 色基因和革命传统在青少 年心中生根、开花、结果 。教育和引导广大青少年 形成正确的世界观、人生 观、价值观。

前言 研学课程设计辅导 研学旅行主题课程的设计 研学课程方案设计选 事件篇 1.“南陈北李，相约建党”研学旅行课程主题单元设计 2.“红领巾重走‘一大’路”研学旅行课程主题单元设计 3.“真理的味道”研学旅行课程主题单元设计模板 4.“一连串破天荒的第一”研学课程主题单元设计 5.“闯入会场的陌生人”研学旅行课程主题单元设计 6.“本党定名为中国共产党”研学旅行课程主题单元设计 7.“不速之客闯入一大会场”研学旅行课程主题单元设计 8.“中共一大会议的始末”研学旅行课程主题单元设计 9.“南湖的船，党的摇篮”研学旅行课程主题单元设计 10.“童心向党忆峥嵘，不忘初心记使命”研学旅行课程主题单元设计 11.“望志路上的‘李公馆’”研学旅行课程主题单元设计模板 12.“从‘兴业路’到‘南湖’”研学旅行课程主题单元设计 13.“建党纪念日的由来”研学旅行课程主题单元设计 人物篇 1.“源起：中国共产党的创建”研学旅行课程主题单元设计 2.“智斗法租界巡捕的一大代表——李汉俊”研学旅行课程主题单元设计 3.“陈独秀与《新青年》（新文化运动）”研学旅行课程主题单元设计 4.“毛泽东的数字奇缘”研学旅行课程主题单元设计 5.“中共一大唯一的少数民族代表——邓恩铭”研学旅行课程主题单元设计 6.“红色渔阳里”研学旅行课程主题单元设计 张 7.“他们，从这里出发（赴法勤工俭学）”研学旅行课程主题单元设计 8.“从晚清才子到开国元勋——董必武”研学旅行课程主题单元设计 9.“00后讲党的故事——一大书记员毛泽东的故事”研学旅行课程主题单元设计 10.“探寻上海风云，重温建党道路”研学旅行课程主题单元设计 上海市长青学校 文物篇 1.“见证历史的打字机”研学旅行课程主题单元设计 2.“一架打字机，情系两伟人”研学旅行课程主题单元设计 3.“小小菊花砚”研学旅行课程主题单元设计 4.“《民国日报》上的一则招生广告（外国语学社的创办）”研学旅行课程主题单元设计 5.“寻‘源’之旅”研学旅行课程主题单元设计 场景篇 1.“中共一大会址的‘寻’与‘访’”研学旅行课程主题单元设计 2.“走进历史深处的那幢老房子”研学旅行课程主题单元设计 研学交流成果选 事件篇 1.党诞生纪念日的来历 2.青春的赞歌 3.热血五四 4.五四运动与《新青年》 5.南陈北李，相约建党 6.新世界的曙光 7.远方的桨声 人物篇 1.从晚清才子到新中国革命家的蜕变 2.从学者到主席——毛泽东与一个数字的不解之缘 3.黑暗中的那束光 4.建党小故事——邓恩铭崔晓楠 5.为理想而改名的一大代表——王尽美 6.为民族，8个“90”后让信仰起航 7.向革命先驱李大钊致敬 8.信念坚定，一枝独秀 9.信仰的味道 10.智斗法租界巡捕的一大代表——李汉俊 11.中共一大的会务工作者——王会悟 12.中共一大会议里的外国人——马 林 13.最美好的年华 文物篇 1.藏在衣冠冢里的《共产党宣言》 2.一则招生广告背后的故事 3.指尖的回响 4.指路明灯——中共第一个党刊《共产党》的创立 5.指向光明的声音 6.忠诚源于信仰——一座衣冠冢的传奇 场景篇 1.从“兴业路”到“南湖”——中共一大会议里的故事 2.寻找红色起点——中共一大会址的找寻与复原 3.渔阳里和《共产党宣言》那些事儿 研学感悟摘录 教师篇 1.研而学之教学相长——陈独秀与《新青年》（新文化运动）教学心得 2.真理的味道——《共产党宣言》第一个中文全译本研学实践活动教学反思 3.研学中感悟，感悟中成长——“南陈北李 相约建党”研学活动教学反思 4.教师教学感悟摘录 学生篇 1.在“一大”会址感受来自历史的信念和激情 2.南湖——红船起航的地方 3.一个“破天荒”的决定给我们带来的启示 4.遥望“五四风云” 5.学生研学感悟摘录 后记