基于学习进阶的中学物理教学改进研究(电与磁)/基于核心素养的教学改进丛书

本书以学习进阶作为工 具，聚焦中学物理的“电与 磁”主题，系统分析了电场 、磁场等主题核心概念和电 场强度、电势等关键概念的 学习层级，层级跃迁的关键 点，以及层级中蕴含的物理 学科核心素养发展载体等内 容。基于对“电与磁”主题学 习内容的分析，结合《基于 课前学习诊断的高中物理教 学整合研究》一书提出的教 学模式和传统的课堂教学模 式，分别开发了基于不同教 学模式的单元教学和课时教 学的改进案例。本书尝试进 行基于证据的教学改进，证 据主要包括物理学内容分析 、基于学习进阶的学习过程 可视化描述、教师的实践智 慧、对学生学习情况的调查 与测评等。 本书可供物理教师、课 程与教学论研究生参考。

第一章 绪论 第一节 学习进阶研究概述 第二节 进阶研究的进展与应用 第三节 基于学习进阶的教学设计模型 第四节 教学改进的基本流程 第五节 中学物理教学中的“电与磁”主题 第二章 “电与磁”主题的学习进阶 第一节 “电与磁”主题学习进阶框架 第二节 “静电场”二级主题的学习进阶 第三节 “电路”二级主题的学习进阶 第四节 “磁场”二级主题的学习进阶 第五节 “电磁感应”二级主题的学习进阶 第三章 “电与磁”关键概念的学习进阶 第一节 电场强度概念的学习进阶 第二节 电势概念的学习进阶 第三节 电容概念的学习进阶 第四节 电动势概念的学习进阶 第五节 闭合电路的欧姆定律的学习进阶 第六节 磁感应强度概念的学习进阶 第七节 安培力与洛伦兹力概念的学习进阶 第八节 楞次定律的学习进阶 第九节 法拉第电磁感应定律的学习进阶 第四章 “电与磁”主题的教学设计改进 第一节 教学内容与学情分析的改进 第二节 教学目标与关键点突破的改进 第三节 教学过程的改进 第四节 教学评价的改进 第五章 《静电场》整章教学改进 第一节 教学前的诊断 第二节 教学设计初稿问题分析与改进 第三节 教学实施后的反思与改进 第六章 《电磁感应》整章教学改进 第一节 教学内容分析与学情分析 第二节 整章教学设计初稿问题分析与改进 第三节 教学试讲问题分析与改进 第四节 教学改进 第五节 整章教学反思与展望 第六节 课后测试题 第七章 《闭合电路的欧姆定律》课堂教学改进 第一节 教学前的分析 第二节 学习进阶规划 第三节 教学设计分析与改进 第四节 课后检测巩固 第八章 《洛伦兹力》课堂教学改进 第一节 教学前的诊断 第二节 教学设计初稿问题分析与改进 第三节 教学试讲问题分析与学习过程分析 第四节 教学改进小结 第九章 总结与展望 第一节 中学物理教学改进的事实依据