金色的草地(附阅读指导手册3年级)

《金色的草地》是苏 联作家普里什文写的一篇 文章，本文通过兄弟俩在 草地上玩耍时“我”的发现 ，讲述出草地和蒲公英给 他们带来了探索发现的喜 悦。 除了《金色的草地》 ，本书还精选了普里什文 的其他适合小读者阅读的 散文，以飨读者。在长达 半个世纪的文学创作中， 普里什文始终保持了个性 化的艺术追求。他的作品 主要以“人与自然”为题材 ，倡导人与自然的和谐， 具有超前的生态思想。阅 读他的作品，能够让小读 者感受到大自然的魅力。

金色的草地 蒲公英盛开的时候， 我弟弟常去摘来相互吹着 玩。有一次，我们一起到 农场去，他前边儿走，我 一步不落地紧紧跟在他屁 股后头。 “谢廖沙！”我一本正经 地喊了他一声。 他一回过头来，我就 把蒲公英对准他的脸，呼 地吹了一下。他也开始偷 偷盯住我，等我一不留神 ，也呼的一下，朝我吹来 。这蒲公英花说不上多好 看，我们也只是摘来随便 玩玩。 然而，有一天，我们 有了一个新发现。 我们住着的村里，窗 前是一片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英花 开时，窗前就现出了满眼 金色，灿灿的一片亮黄， 真是要有多好看就有多好 看。谁见了都会说：“太 好看了，草地变成金色的 啦！” 有一次，我很早起床 出去钓鱼，无意中看到草 地不是金色的，而是绿茵 茵的。中午的时候，我钓 鱼回家，草地又是金色的 了。我于是用心留意观察 起来。到黄昏时草地又变 成一片翠绿。于是我就去 观察那些蒲公英，原来， 它们的花瓣合拢了．这就 好像是，如果我们的手掌 是黄颜色的，把手掌收拢 握成拳头的时候，我们就 把黄颜色遮掩起来了。早 晨，当太阳升起，我看见 蒲公英把自己的手掌打开 来，草地就又变成金黄色 了。（细节描写：仔细观 察之后，“我”成功发现了 草地变色的原因。） 从那天起，蒲公英就 成了我们最喜欢看的一种 花儿，因为它们跟我们孩 子一同睡觉，一同醒来， 一同起床。 小山雀 我的眼睛里吹进了一 粒细小的木屑渣渣。我才 把它揉出来，另一粒细木 屑渣渣儿又落进了我眼睛 里。 我这时才发觉，这细 木屑渣渣是风刮进我眼睛 里的。它们从上面飘落下 来，而我走着的小路在下 风方向，所以被风吹得纷 纷扬扬的木屑渣渣飘进我 眼里了。 那么，风吹来的那一 边一定有人在枯树上头砍 斫什么东西。 我逆着风，在被木屑 渣渣铺成白色的山间小路 上走着，稍稍抬头，一下 就看到两只小不点的山雀 ，它们身子幽蓝幽蓝的， 雪白的脖子上有两条漆黑 的斑纹，颈毛蓬松着。它 们蹲在枯树干上，用嘴壳 子不停地啄和凿，从腐朽 的木头里找小虫子吃。它 们干活的动作非常麻利， 眼看着这两只小山雀往树 洞里越凿越深。我用望远 镜久久地观察着它们干活 ，直到当中的一只露出一 截小小的尾巴。 这时，我蹑手蹑脚地 悄悄绕到数的另一边（动 作描写：“我”移动的时候 小心翼翼，担心动作太大 会把山雀惊跑。）我小步 地走近山雀翘出小尾巴来 的那个地方，用手掌蒙住 了树洞。小山雀在树洞里 静静地，一动不动，仿佛 它一下子就死过去了。我 把手掌移开，拿手指轻轻 碰碰它的尾巴，它依然一 动不动；我再用手指在它 的小背上轻柔地抚刮了一 下——它趴着，还是像被 打死了一般。 而另外一只小山雀停 在两三步远的小枝丫上， 不住声地吱吱叫唤。不难 猜想，它是在给它的伙伴 出主意，让它静静地趴着 ，别动弹。它定是在说： “你趴着，别吱声，我在 他旁边叫，等他来追我， 我就飞开去，你可别发蒙 ，要抓紧时机逃掉。” 我并没有想要捉弄小 鸟，所以就退到一旁，看 接着会发生什么故事。那 只自由的小山雀看见我并 没走远，就提醒那趴在洞 里的小鸟：“你最好还是 继续趴着，别动，别吱声 ，他还站在近旁看着呢。 ” 于是我不得不耐心地 站着，等着，观察着。 我就这样久久地站着 ，直到那只自由的山雀不 再用特别的声调喋喋地叽 叽喳喳。我猜想，它一定 是说：“出来吧，他就是 死站着，能拿他怎么办呀 。” 尾巴不见了。脖颈上 带条纹的小脑袋伸了出来 。它叽地叫了一声，说： “他在哪儿？” “喏，那边站着哇，”自 由的鸟儿也叽地叫了一声 ，说，“看见了吗？” “啊，看见了！”那只受 困的鸟儿说。 于是它冷不丁嘟的一 声飞出洞来。 它们只飞开几步远。 它们准是急于要告诉对方 ：“咱们来瞧瞧，他到底 走了没有。” 它们站在一根高枝上 。在那里，它们双眼直溜 溜地对着我看。 “还站着哩。”一只说。 “就赖着不走呢。”另一 只说。 说完，两只小山雀便 飞开去了。 P1-6

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