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内容简介

本书介绍了在线开放课程的起源、特点、主流模式、发展趋势，和学习需求及其分析的内容、方法、步骤，以及在线开放课程的设计理念、设计内容与设计要求、课程脚本、视音频制作规范；阐述了在线开放课程规划、项目全过程管理、建设制度机制；提出了在线开放课程评价的原则、方式、组织模式，构建了较为适用、可操作性强的在线开放课程评价指标体系；并从管理者的角度提供了在线开放课程立项申报书、验收报告书、上线申请表等7个较为实用的附录；内容丰富，详略得当，通俗易懂，具有很强的知识性和实用性。本书可供在线开放课程业务管理人员学习使用，也可作为高校教师和专业课程制作团队制作开发在线开放课程参考。

作者简介

孙福，男，1974年11月出生，黑龙江省龙江县人，硕士，副教授。长期从事教育教学管理和学术研究工作，发表各类教学研究论文和学术论文70余篇；获省部级以上教学研究成果奖、科技进步奖等奖项13项；获授权专利10项、登记软件著权4项；主编或副编教材著作20余部。现从事在线教育和在线类课程资源建设与管理工作，熟悉在线教育的特点、规律和发展前沿，主持或参与20余门在线课程建设与开发，对于在线开放课程的开发理念、课程设计、标准规范、开发技术、建设过程、验收评估等有较为深入的理论研究和丰富的实践经验。

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