教师实践体验课程设计--聚文网

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内容简介

实践体验类课程立足教师的直接经验，回归教师的职业生活世界，关注教师的亲身实践，是一种超越了传统理论课程框架的新型课程。实践体验课程的设计是一门\\\\\\\\\\\\\\\"技术活\\\\\\\\\\\\\\\"。不仅需要\\\\\\\\\\\\\\\"规则意识\\\\\\\\\\\\\\\"，更需要具体的策略、方法和步骤，不仅要具备\\\\\\\\\\\\\\\"统整观念\\\\\\\\\\\\\\\"，还要具备\\\\\\\\\\\\\\\"分解的技术\\\\\\\\\\\\\\\"，本书研制的各类工具，包括流程图、范例、图标、模板、模型图、图示、案例等等，试图将校本研修中\\\\\\\\\\\\\\\"碎片化的学习\\\\\\\\\\\\\\\"进行\\\\\\\\\\\\\\\"系统化的设计\\\\\\\\\\\\\\\"，让校本研修课程有\\\\\\\\\\\\\\\"理\\\\\\\\\\\\\\\"可依，有\\\\\\\\\\\\\\\"例\\\\\\\\\\\\\\\"可循。

作者简介

（1）何锐钰复旦大学古典文学专业博士，语文学科高级讲师。现就职于徐汇区教育学院教师专业发展中心。（2）陈霞教育学博士，研究员。上海市师资培训中心副主任。主攻教师教育、课程与教学研究领域。先后主持教育部等教育科学研究项目多项，出版专著多部，被CSSCI期刊收录论文30余篇。

第一章读懂实践体验课程第二章审视教师学习的本质第三章教师研修需求分析第四章实践体验课程主题设计第五章实践体验课程目标设计第六章实践体验课程内容设计第七章实践体验课程活动设计第八章实践体验课程活动“新”设计

教师实践体验课程设计

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