镜子的寓意--网络社会与教育变革

字数: 115
出版社: 教育科学
作者: 谢维和|责编:刘明堂
商品条码: 9787519124120
版次: 1
开本: 16开
页数: 133
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

网络与信息技术已经渗入了学校的校园、教室与课堂，丰富着教育与学习的“ 工具箱”；它通过人工智能，正在取代人类的某些技能与职业，重新拷问“什么知识最有价值”；而依托网络与信息技术形成的网络社会，作为一面虚拟的镜子，则通过与现实镜子的分离，导致了分人与分语以及教育的非连续性，使教育已经“学以无己”。本书描述和分析了这种现象及对教育的影响，提出了网络社会教育变革的重要任务，并相信“破镜一定能够重圆”。

镜子、网络与教育（代序）一、“镜子”的故事（一）库利的“镜中我” （二）“镜子”的变迁（三）“镜子”的破裂二、“分人”：自我的镜像（一）何谓“分人” （二）“分人”的含义与现实基础（三）“分人”与自我的迷失三、“分语”：语言的镜像（一）何谓“分语”？（二）似曾相识“燕”归来（三）“分语”：一种生存方式四、非连续性：教育的镜像（一）“后真相”的世界（二）教育的非连续性（三）从“学以为己”到“学以‘无’己” 五、“破镜重圆”的可能性（一）Taking与Making （二）“破镜重圆”的可能性结语破镜一定能够重圆参考文献