我国高等职业教育学位制度构建研究--聚文网

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内容简介

本书是“高等教育研究丛书”之一，从“学位点设置、授予标准、管理机制以及衔接机制”四个环节设计了高等职业教育学位制度的基本样态，提出我国高等职业教育学位应该设置服务于区域产业和行业发展的高职学位点，**基层设计统一的高职学位授予标准，建立以省级政府为*导，行业、企业参与授权审核和授予决策的学位管理机制，建设高职学位与专业学位、职业资格衔接融通的机制。并且本书提出，高等职业教育学位制度要实现从生成到升华，需要从法律、组织和文化-认知三个方面助力其制度化。

导论一、研究缘起二、文献综述三、核心概念界定四、研究设计五、研究价值与创新第一章高职学位制度的理论审视一、职业教育文凭功能的历史脉络二、高职学位的本质界说三、学位系统中的高职学位类型定位四、高职学位纵向层次定位第二章高职学位制度构建的实践动力一、高职学位构建的制度需求二、高职学位构建的制度供给三、高职学位制度构建的影响因素分析第三章高职的专业建设与学位点设置一、高职专业建设的审思二、高职学位点设置的专业建设标准三、高职学位点设置的评估体系第四章高职学位的授予标准设计一、高职学位授予标准体系设计中涉及的几个基本问题二、英美国家高职学位授予标准的实践借鉴三、高职学位授予标准的开发第五章高职学位的管理机制建设一、高职文凭管理的制度现状与阻力二、国外高职学位管理的比较与启示三、我国高职学位的管理机制第六章高职学位的衔接机制建立一、高职在教育系统和职业系统内的衔接现状与问题二、外国高职学位的融通与衔接经验三、高职学位与专业学位的衔接四、高职学位制度内部副学士与学士学位的衔接五、高职学位与职业资格认证的衔接第七章高职学位的制度化路径一、高职学位制度化的可能阻力二、高职学位制度化的法律完善三、高职学位制度化的院校组织转型四、高职学位制度化的“文化一认知”建构附录构建高职学位制度的高职院校领导访谈提纲参考文献结语

我国高等职业教育学位制度构建研究

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