广州中小学校园微改造设计--聚文网

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内容简介

本指引在中小学校园微改造中主要起到为改造方案提供设计指导的作用。通过“必要改造内容、提升优化建议、不建议改造方案”三大改造项目清单将设计要素进行分类列举，形成设计要素检索，并对要素进行重点和一般的梳理，有侧重地给出设计指引，为专业设计人士提供方向的把握和参考。指引以图示为主，文字为辅的编制方式，让非专业人士也能够更清晰地进行微改造设计工作。本指引适用于全市完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校、中职和幼儿园等各类有微改造需求的学校。

1 引言 1.1 背景与意义 1.2 转型与创新 1.3 指导与应用 2 定义与分类 2.1 微改造的定义 2.2 微改造设计思路指引 3 校园微改造总体风貌定位与布局 3.1 校园微改造总体风貌的定义与组成要素 3.2 校园微改造总体风貌的分类与提升手段 3.3 校园微改造建筑布局优化的定义与分类 4 校园建筑微改造设计 4.1 校园建筑微改造的定义与范围 4.2 校园建筑风格 4.3 校园建筑色彩 4.4 校园建筑立面 4.5 校园风雨连廊 4.6 校园大门与围墙 4.7 校园架空层 4.8 建筑材料 5 校园安全卫生设施微改造设计 5.1 校园安全卫生设施微改造的定义与范围 5.2 校园人车分流 5.3 校园安全疏散 5.4 校园防滑防撞设计 5.5 校园无障碍设计 5.6 校园卫生设施 5.7 校园安全电子与信息化 6 校园景观环境微改造设计 6.1 校园景观环境微改造的定义与范围 6.2 校园入口空间 6.3 校园广场空间 6.4 校园庭院空间 6.5 校园交通空间 6.6 校园屋顶及架空层空间 6.7 校园植物配置设计指引 6.8 校园景观设施指引 6.9 景观环境中的文化体现 6.10 新型技术应用 7 校园体育设施微改造设计 7.1 校园体育设施微改造的定义与范围 7.2 校园体育设施的类型及改造原则 7.3 校园露天运动场 7.4 校园室内场馆 7.5 校园附属设施参考文献

广州中小学校园微改造设计

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