高职学生职业发展与就业指导(高等职业教育公共基础课通用教材)

本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要，紧扣高职学生群体职业发展的共性困惑和难点，针对学生生涯意识及对自我、专业了解欠缺的实际情况，按照学习目标、技能要求、导入案例、理论指导、拓展阅读、思考和训练来编排内容，从唤醒高职学生职业生涯意识，充实丰富大学生活，理性设计规划职业生涯；全面分析探索自我个性特点，遵循内心需要，锚定职业，提升就业能力，拓展就业出路；充分求职准备，熟练求职技巧与礼仪，回避缤纷世界的求职陷阱，捍卫自身权益，以及职业适应与发展，细致入微地进行了理论指导和实战点拨。助力其思考生涯愿景，探索感兴趣的职业方向，学习生涯决策方法，明晰职业目标，认知职场世界。同时审视自身能力与职业要求的差距，增强适应职场的能力，使招聘、就业时多一份从容、少一份迷茫，实现由校园人到职场人的角色转换，为终身发展探索出无限的可能。

吴鹰（1968.12―），男，满族，辽宁兴城人。本科，学士学位，大连理工大学机电工程专业，高级实验师，国家职业指导师，高校就业指导师。2003年起至今一直在渤海船舶职业学院从事招生就业工作，有多年毕业生就业工作的实践经验。讲授过《大学生就业指导》、《职业生涯规划》、《大学生创新创业指导》等多门课程；主持、参与多项省市级招生就业方面课题，有多篇就业方面论文在《辽宁高职学报》、《船舶职业教育》等国内公开期刊发表。获得过辽宁省高校毕业生就业工作先进个人荣誉称号。

第一章 充实丰富的大学生活 第一节 平衡充实的学生生涯 一、就读高职院校大有前途 二、丰富多彩的大学生活 第二节 理性规划职业生涯 一、职业与职业生涯 二、理性设计职业生涯 第三节 获取职业资格 一、了解职业资格 二、职业技能鉴定 三、职业技能和职业资格证书 四、高职学生相关职业资格考试枚举 第四节 学历提升准备 一、学历与学位 二、专升本 三、专科考研 第五节 服兵役成为军人 一、兵役制度须知 二、现役军人的福利待遇 三、大学生服兵役优惠政策 第二章 认知个性特点选择职业 第一节 了解个性 一、气质 二、性格 三、能力 第二节 个性与职业选择 一、气质与职业选择 二、性格与职业选择 三、兴趣与职业选择 四、能力与职业选择 第三节 寻找职业定位 一、乔·哈瑞之窗 二、职业锚 三、职业测评法 四、职业选择五问 第三章 应对就业面临的挑战 第一节 就业形势分析 一、大疫之下的就业形势 二、未来职业发展新趋势 三、高职学生就业新机遇 第二节 树立正确的就业观 一、树立普通劳动者的观念 二、职业发展是择业关键 三、淡化地域观念 四、及时就业 第三节 提升就业能力 一、自我提升就业能力 二、提升就业能力的方式 三、工匠精神养成 四、生涯发展迷思澄清 第四章 做好求职准备 第一节 充分的心理准备 一、求职过程中的心理困境 二、择业时的心理倾向 三、学会就业心理调适 第二节 求职信息准备 一、求职信息的分类 二、收集求职信息的途径 三、求职信息的有效利用 四、毕业生就业政策枚举 第三节 求职材料准备 一、求职材料的构成 二、求职材料的设计 三、求职信的写作技巧 四、制作个性化简历 五、电子简历和视频简历 六、毕业生就业推荐表与成绩单 七、其他资料的准备 第五章 熟练求职技巧与礼仪 第一节 用人单位的甄选程序 第二节 求职中常用的测试 一、求职笔试技巧 二、心理测试 第三节 求职面试技巧 一、面试类型 二、面试的内容 三、面试的应对策略 四、学会推销自己 五、面试常问问题枚举 第四节 熟知求职礼仪 一、仪表礼仪 二、行为礼仪 三、面试礼仪 第六章 离校手续办理与就业程序 第一节 签订就业协议 一、就业协议及作用 二、就业协议签订程序 三、就业协议样本及使用方式 第二节 就业实习与毕业离校办理 一、“2+1”模式就业实习 二、提前离校就业实习办理流程 三、文明离校程序 四、毕业生就业报到证 五、户籍迁移 六、毕业生档案管理 七、暂缓就业及就业见习补贴 第三节 确立劳动关系 一、签订劳动合同 二、区分就业协议与劳动合同 第七章 就业权益及求职维权 第一节 毕业生的就业权利与义务 一、毕业生的就业权利 二、毕业生的义务 第二节 毕业生的就业权益保护 一、就业协议及违约责任 二、就业主管部门严格把关 三、高校保护监督 四、劳动争议解决办法 第三节 就业陷阱与防范 一、招聘陷阱 二、协议陷阱 三、劳务陷阱 四、如何有效规避风险 第八章 适应职场实现职业理想 第一节 快速职场适应 一、正确定位职场角色 二、初入职场心理特点及调试 三、试用期的自我管理 四、社会环境适应 第二节 稳步实现职业理想 一、探索职场规律 二、再择业要慎重 三、走向职业生涯成功 参考文献