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课堂生活(精)/教育经典译丛

课堂生活(精)/教育经典译丛

  • 字数: 183
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: (美)菲利普·W.杰克逊|责编:齐琳//张筱彤|总主编:张华|译者:丁道勇
  • 商品条码: 9787303263646
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 221
  • 出版年份: 2021
  • 印次: 1
定价:¥68 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书呈现了作者对于课堂生活复杂性及其教育后果的洞察,为人们理解教师、学生和学校提供了全新的路径。书中的“隐形课程”概念,已经成为一个通行的教育术语。同时,作者对于课堂生活的开创性分析,也示范和引领了一种全新的教育研究方法。书中另有对教育工程学范式、心理学理论在教育中的应用等主题的深入讨论。本书1968年首版,1990年再版,截至2015年已被翻译为超过10种语言。全书共五章,分别是:例行公事、学生的学校感受、课堂中的参与和退缩、教师的看法、寻找新视角。各章均聚焦于课堂生活,同时又保有独立性。作者对于课堂生活复杂性及其教育后果的洞察具有持久的生命力。
作者简介
作者简介 菲利普?W.杰克逊 Philip W. Jackson 1928年12月2日~2015年7月21日 美国芝加哥大学教授,曾任美国教育研究协会主席(1989-1990)、杜威协会主席(1996-1997)、《课程研究手册》(1992年版)主编,并曾任芝加哥大学幼儿学校校长(1967-1970)、芝加哥大学实验学校主任(1970-1975)、芝加哥大学教育系主任、教育学院院长。 译者简介 丁道勇,北京师范大学教育学部教育哲学副教授,香港中文大学课程与教学学博士。除本书外,另译有《蒙台梭利教育考察报告》、《课堂参与:沉默与喧哗》等书。除专业工作外,丁道勇还致力于向教师和家长推介优秀的教育图书,尤其是一些市面上见不到的优秀教育著作。个人公众号:教师阅读推介。
目录
代译者序 不可控的学习:菲利普·W.杰克逊的学习哲学 再版序言 序言 第一章 例行公事 第二章 学生的学校感受 第三章 课堂中的参与和退缩 第四章 教师的看法 第五章 寻找新视角

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