游戏的卓越性(第4版)/儿童游戏译丛--聚文网

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内容简介

《游戏的卓越性》（The Excellence of Play,4E）引进自麦格劳希尔出版集团Open University Press（开放大学出版社），是一本由众多著名游戏研究者及专家撰写的关于游戏理论和教育实践的研究论文集，主题涉及游戏即学习、游戏即基础、游戏即普适、游戏化教学、游戏化课程，为我们展现了一幅关于儿童游戏的丰富多彩的画卷。每篇论文可以作为一个相对独立的章节，但是彼此之间又可以构成互相联系的整体。

第一部分游戏是基础第一章游戏和法定课程安杰拉·安宁/文刘峰峰/译摘要导言政策：法定课程一项针对5～7岁儿童的国家课程：广泛而平衡的课程初等教育国家策略：对制订标准的关切《每个儿童都重要》：培养“完整儿童” 针对0～3岁幼儿的基础阶段课程：做好入学准备联合政府政策：收紧对“标准”的把握早期教育中的游戏、课程和教学通过游戏学习教育环境下的游戏课程游戏教学法结论思考题参考文献和延伸阅读（加粗文字）第二章从游戏开始：严肃地对待游戏珍妮特·莫伊蕾斯/文刘峰峰/译摘要导言界定游戏：抓住虚幻的泡沫游戏和工作游戏行为、类型和模式游戏作为学习过程：证明它！游戏化教学法实践者对游戏和学习的反思结论思考题参考文献和延伸阅读（加粗文字）第三章大脑发展和游戏西莉亚·奥多诺万、瓦尔·梅尼查克/文刘峰峰/译摘要导言迄今为止，我们从研究中学到了什么？开始阶段…… 模仿是我们学习的方式无干扰的游戏我们害怕失去控制吗？游戏如何影响大脑发育？结论思考题参考文献和延伸阅读（加粗文字）第四章游戏和潜在成就卡伦·巴尔、琳恩·特鲁洛夫/文刘峰峰/译摘要导言早期干预策略尊重对成就的评估和记录学习故事和品质儿童自身学习的主动权瑞吉欧教学法的记录成就与家长合作针对所有儿童的游戏性和全纳性的供给 …… 第二部分游戏即学习第三部分游戏性教学第四部分游戏化课程第五部分游戏的普遍性后记

游戏的卓越性(第4版)/儿童游戏译丛

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