名师教语文深度解读与学习设计(5下小学语文教科书同步)

本套丛书从小学语文教材出发，以学习者为中心，贯 穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进 行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教 语文。每个年级分上下册，共12册，每册包括六大版块： “任务与目标”“学习内容”“学习设计”“精彩片段” “单元整体学习方案”“评价与积累”。通过名师对教材 的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通 教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。本套书系 统考量，整体布局；文本解读，力求通透；学习引导，精 准有效；教学评价，落地生根；弹性设计，留有空间。

第一单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 古诗三首 2 祖父的园子 3 月是故乡明 4 梅花魂 ◎ 口语交际：走进他们的童年岁月 ◎ 习作：那一刻，我长大了 ◎ 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第二单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 5 草船借箭 6 景阳冈 7 猴王出世 8 红楼春趣 ◎ 口语交际：怎么表演课本剧 ◎ 习作：写读后感 ◎ 语文园地 ◎ 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第三单元 一、任务与目标 二、教材解读与学习设计 ◎ 汉字真有趣 ◎ 我爱你，汉字 第四单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 古诗三首 10 青山处处埋忠骨 11 军神 12 清贫 ◎ 习作：他______了 ◎ 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第五单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 13 人物描写一组 14 刷子李 ◎ 习作例文与习作：形形色色的人 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第六单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 15 自相矛盾 16 田忌赛马 17 跳水 ◎ 习作：神奇的探险之旅 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第七单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 18 威尼斯的小艇 19 牧场之国 20 金字塔 ◎ 口语交际：我是小小讲解员 ◎ 习作：中国的世界文化遗产 ◎ 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第八单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 21 杨氏之子 22 手指 23 童年的发现 ◎ 口语交际：我们都来讲笑话 ◎ 习作：漫画的启示 ◎ 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累