积极心理学视域下大学生宽恕心理研究--聚文网

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内容简介

本书基于宽恕心理领域国内外以往的研究，采取整合的人际互动视角，将宽恕的研究范畴定义为人际伤害事件双方在动机、认知、情感和行为上逐渐由消极向积极转变的过程，包括受害者视角的人际宽恕，以及冒犯者视角的自我宽恕和寻求宽恕。在此基础上，针对当代大学生人际冲突和伤害的情况以及宽恕心理特点展开调查，确认当代中国大学生宽恕心理与心理健康的关系，分析影响大学生宽恕心理的影响因素，并以此为依据为教育者提供多层面便捷有效的、具较强操作性的宽恕教育培育方案。

1 引言 1.1 选题缘由 1.2 核心概念和基本思路 1.3 研究内容 1.4 研究设计与方法 1.5 创新之处与存在的问题 2 积极心理学视域下的宽恕 2.1 积极心理学与宽恕 2.1.1 宽恕 2.1.2 积极心理学 2.1.3 积极心理学视野下的宽恕 2.2 宽恕定义与测量 2.2.1 人际宽恕及其测量 2.2.2 自我宽恕及其测量 2.2.3 寻求宽恕及其测量 2.3 宽恕与健康 2.3.1 宽恕与身体健康 2.3.2 宽恕与心理健康 2.3.3 宽恕与积极人际关系 2.4 宽恕相关影响因素 2.4.1 宽恕与人口统计学变量 2.4.2 冒犯事件相关变量 2.4.3 社会认知与情绪相关变量 2.4.4 人格相关变量 2.4.5 文化相关变量 2.5 宽恕干预 2.5.1 人际宽恕干预 2.5.2 自我宽恕干预 2.5.3 寻求宽恕干预 3 大学生人际冲突现状 3.1 研究目的、内容及假设 3.2 研究对象、程序及工具 3.2.1 研究对象 3.2.2 研究方法 3.3 结果统计及分析 3.3.1 受冒犯者角度 3.3.2 冒犯者角度 3.3.3 小结 3.4 大学生人际冲突现状讨论 4 大学生宽恕心理现状 4.1 研究目的、内容及假设 4.2 研究对象、程序及工具 4.2.1 研究对象 4.2.2 研究方法 4.3 结果统计及分析 4.3.1 受冒犯者角度 4.3.2 冒犯者角度 4.3.3 个体宽恕态度和特质与人口统计学、专业变量 4.3.4 小结 4.4 大学生人际冲突和宽恕心理特点讨论

积极心理学视域下大学生宽恕心理研究

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