科学研究与高等教育深度融合的知识创新体系建设研究

本书共分八章。第一章 界定了科学研究与高等教 育深度融合的知识创新体 系的基本内涵及核心价值 。第二章以美国、德国、 英国和日本等典型创新型 国家为案例，考察分析了 这些国家知识创新体系建 设的具体做法及成功经验 。第三章分析了我国知识 创新体系建设的现状，同 时指出了我国知识创新体 系建设中存在的问题。第 四章分析知识创新体系建 设中科学研究与高等教育 深度融合的内在机理，将 科教融合的过程划分为四 个螺旋上升的阶段。第五 章总结了知识创新体系建 设中科学研究与高等教育 深度融合的运行模式。第 六章探讨了如何进一步促 进高等学校在我国知识创 新体系中功能优化与战略 地位提升。第七章探讨如 何构建科学研究与高等教 育深度融合的人才培养体 系。第八章从知识创新体 系的制度建设和体制改革 、知识创新主体的分工与 定位、知识创新资源的科 学配置三个方面提出了若 干促进我国科学研究与高 等教育深度融合的知识创 新体系建设的战略举措与 政策建议。

第一章 科学研究与高等教育深度融合的知识创新体系的内涵与价值 第一节 知识创新 第二节 知识创新体系 第三节 科学研究与高等教育深度融合的内涵与价值 第四节 科教融合的政策文本定量分析 第二章 典型创新型国家知识创新体系建设中科教融合的实践及经验 第一节 美国：科教融合的典范 第二节 德国：科教融合的源头 第三节 英国：以制度和资金保障促进科教深度融合 第四节 日本：通过顶层设计促进科教融合 第三章 中国知识创新体系建设的现状分析 第一节 中国科教融合知识创新体系的构成与绩效 第二节 中国科教结合的知识创新绩效评价 第四章 知识创新体系建设中科学研究与高等教育深度融合的内在机理 第一节 科学研究与高等教育深度融合的基石、特征与要素 第二节 科学研究与高等教育深度融合的内在动力 第三节 科学研究与高等教育深度融合的外部条件 第四节 科学研究与高等教育深度融合的运行机理 第五节 不同情境下教学与科研的互动机制 第五章 科学研究与高等教育深度融合的运行模式 第一节 科教深度融合的知识创新体系构建模式 第二节 以知识传播为主导目标的高校科教融合模式 第三节 以知识创造为主导目标的高校科教融合模式 第四节 以知识应用为主导目标的高校科教融合模式 第六章 高等学校在我国知识创新体系中的功能优化与战略地位提升 第一节 高等学校对我国知识创新体系建设的贡献 第二节 高等学校在国家知识创新体系中的功能定位 第三节 提升高等学校在国家知识创新体系中的战略地位 第七章 科学研究与高等教育融合的人才培养体系构建 第一节 科学研究与高等教育结合的宏观制度环境分析 第二节 科学研究与高等教育结合的大学内部制度分析 第三节 教师教学与科研微观结合的制约与可能 第八章 促进科教深度融合的知识创新体系建设的战略举政策建议 第一节 我国知识创新体系的制度建设和体制改革 第二节 我国知识创新主体的分工与定位 第三节 我国知识创新资源的科学配置 第四节 相关配套措施与政策建议 参考文献