法律意识植根于自我的教育研究--聚文网

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内容简介

“防患于未然”的犯罪预防教育不管是从个人的成长，还是对社会的发展来看，无疑都是.佳选择。法律意识植根于自我的犯罪预防教育体系的提出，既是对未成年人犯罪原因的一种理论阐释，又是预防未成年人犯罪的一种教育理想与目标。本书在提出未成年人犯罪心理形成机制的理论构想后，进行了实证论证，最后从预防教育视角提出了解决路径，即构建法律意识植根于自我的预防体系。这一预防体系的提出，不仅从微观层面剖析了犯罪形成的心理机制，而且从宏观层面论述了社会在个体犯罪过程中的消极影响，以及微观到宏观的过渡层在个体犯罪中扮演的角色。所以，法律意识植根于自我的犯罪预防体系既是一种犯罪原因论，也是一种对犯罪问题的解决方式，同时又超越了犯罪问题本身，体现出对个人健康成长的价值理念与对社会良性发展的一种深度思考。

绪论第一节研究背景和问题提出一研究背景二问题提出第二节研究目的和意义一研究目的二研究意义第三节相关研究状况一有关自我的研究二有关法律意识的研究三有关犯罪的研究第四节基本概念界定、研究思路和研究方法一基本概念界定二研究思路三研究方法第一章法律意识植根于自我的依据第一节自我与犯罪的关系分析一自我健康发展使个体远离犯罪二自我发展受挫导致个体成为犯罪的易感性群体第二节法律意识与犯罪的关系一宏观法律意识对犯罪的排斥二犯罪人微观法律意识的缺失第三节法律意识植根于自我的可能性与价值一法律意识植根于自我的可能性二法律意识植根于自我的价值与特征第二章未成年犯法律意识植根于自我的定量研究第一节未成年犯亲子关系对法律意识植根于自我体系形成的影响一引言二方法三结果四讨论分析五小结第二节未成年犯社会关系对法律意识植根于自我体系形成的影响一引言二方法三结果四讨论分析五小结第三节未成年犯社会关系断裂对法律意识植根于自我体系形成的影响一引言二方法三结果四讨论分析五小结第四节未成年犯的形成机制及预测模型评估一文献综述二研究假设三研究方法四研究结果五讨论分析

法律意识植根于自我的教育研究

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