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儿童科学和艺术整合学习活动设计与指导

儿童科学和艺术整合学习活动设计与指导

  • 字数: 205
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: 陈晓芳|
  • 商品条码: 9787303262915
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 224
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
定价:¥49.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
目录
第一章 儿童科学学习和艺术学习的异同及联系 第一节 儿童的科学学习 第二节 儿童的艺术学习 第三节 科学学习和艺术学习的分离与联合 第二章 儿童科学和艺术整合学习活动概述 第一节 儿童科学和艺术整合学习活动的内涵与特征 第二节 儿童科学和艺术整合学习活动的现实意义与价值 第三章 儿童科学和艺术整合学习研究的历史轨迹与发展趋势 第一节 我国儿童科学和艺术整合学习研究的历史轨迹与发展趋势 第二节 国外儿童科学和艺术整合学习研究的历史轨迹与发展趋势 第四章 儿童科学和艺术整合学习活动目标设计 第一节 儿童科学学习活动目标和艺术学习活动目标的整合 第二节 儿童科学和艺术整合学习活动目标构成 第五章 儿童科学和艺术整合学习活动的内容 第一节 儿童科学和艺术整合学习活动内容的组织 第二节 儿童科学和艺术整合学习活动内容的选择 第六章 儿童科学和艺术整合学习活动的过程 第一节 儿童科学和艺术整合学习活动的过程要素及其相互关系 第二节 儿童科学和艺术整合学习活动的过程阶段 第三节 儿童科学和艺术整合学习活动的过程指导 第七章 基于“方案达成”的儿童科学和艺术整合学习活动的开展 第一节 基于“方案达成”的儿童科学和艺术整合学习活动的内涵特征及指导策略 第二节 基于“方案达成”的儿童科学和艺术整合学习活动典型案例与评析 参考文献

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