本土化英语写作的多维视角

罗燕子所著的《本土化英语写作的多维视角》主 要探索本土化英语写作的理论与实践，分为上下两部 分。上篇从研究者的角度对本土化英语写作进行探讨 ，包括语言教学理论对英语写作教学的影响和启发、 二语习得理论及其在写作教学中的应用及作用等，提 出本土化英语写作的内容之一是在写作中用“中国英 语”表达和传播中国文化。下篇从教师的角度对英语 写作进行阐述与指导，包括遣词造句、段落的构成与 展开等应试英语写作及学术英语写作等不同的方面， 期望找到适合中国特色的本土化英语写作思路。

罗燕子，女，1967年6月生，甘肃省天水市人，硕士，天水师范学院外国语学院副教授。参与编写教材一部，主持甘肃省社科规划项目一项，并在核心期刊及省级学术期刊发表学术论文十余篇。主要研究方向为英语教学论和普通语言学。

第一章 导论 第一节 英语的全球化及本土化文化背景 第二节 英语写作研究现状 第二章 二语写作理论及本土化英语写作过程 第一节 写作教学理论 一 成果写作法 二 过程写作法 第二节 本土化写作过程的安排 一 听说读写结合，循序渐进 二 积累词汇，广泛阅读 三 背诵名篇佳句，适当使用中国英语 第三章 学习者自主性(Leamer Autonomy)与英语写作 第一节 英语学习者写作自主性的培养 第二节 课外学习活动与写作 第三节 课外学习活动存在的问题及对策 一 积极开展小组课外合作学习 二 对学生进行元认知策略培训一 三 设计课外作业并对课外学习进行监控和评价 第四节 对自主学习的再思考 一 大学英语教学应该同时关注课堂教学和课外学习两个方面 二 充分利用自主学习中心，创设英语学习环境 三 结语 第四章 混合学习环境下的英语写作 第一节 混合学习理论与英语写作 一 远程学习、电子学习和混合学习(Distance Learning，E-Learning and Blended Learning) 二 信息化时代新型的学习方式——混合学习(Blended Learning） 三 混合学习环境下的英语写作模式 第二节 英语写作混合式环境建构 一 写作课堂学习 二 网络自主学习 第三节 “混合式”英语写作中的评价与反馈 第四节 混合学习模式下英语写作网络课件的设计与应用 一 课件及网络课件 二 英语写作网络课件设计的理论基础 三 写作课件的设计 四 写作网络课件的使用 第五章 写作中的合作与互动——合作学习视角 第一节 合作学习研究的新趋势 第二节 合作中的互动 一 有关互动类型的研究有 二 研究互动的不同视角 三 同伴互助学习——合作与互动的完美融合 第三节 虚拟学习社区及其互动 一 学习社区 二 传统的学习社区——小组合作学习 三 虚拟学习社区(Virtual Learning Community)中的互动式写作 四 结语 第六章 语言模因传播论对英语写作的启发 第一节 模因论与英语写作本土化 第二节 大学英语写作中的显性和隐性模仿 一 体裁模仿 二 写作框架模仿 三 经典句型模仿 四 思维模式的模仿 第七章 本土化英语写作与中国英语 第一节 中国英语中的模因现象 一 中国英语 二 模因及语言模因传播论 第二节 中国英语词汇模因分析 一 中国英语词汇模因“汉语拼音+英语后缀” 二 中国英语词汇模因“合成法” 三 中国英语词汇模因“音译” 四 中国英语词汇模因“tao(道)” 第三节 中国英语的传播及英语写作本土化 一 中国英语存在的理论基础 二 英语教学本土化策略 三 正确对待写作中的中国英语 第八章 本土化的有效途径——语法听写(Dictogloss)的调查研究 第一节 语法听写及其步骤 第二节 调查工具及数据分析 第三节 结论 第九章 本土化英语写作的挑战——学术英语写作 第一节 学术英语写作特点和关键属性 一 学术英语写作特点 二 学术和非学术写作的关键属性 第二节 学术写作的结构 第三节 导论(Intmduction)的写作方法 一 论述研究现状 二 论述存在的具体问题 三 介绍研究内容及文章结构 四 导论示例 第四节 文献综述的写法 一 什么是文献综述 二 文献综述的写法 第五节 研究方法和研究结果 一 研究方法的介绍 二 研究结果的介绍 第六节 讨论和结论 一 讨论的写法 二 结论的写法 第七节 学术写作技巧——间接引述(Paraphrasing) 一 直接引述与间接引述 二 间接引述的方法 第十章 本土化英语写作中的可选策略 第一节 掌握英语词类(Pan of speech)，积累词汇 一 语素、词、短语、词汇 二 英语的十大词类 三 正确选词(Diction) 四 冠词的选择和使用 五 常用介词 六 动词分类与应用 七 常用连词 第二节 句子结构 一 句子的分类 二 简单句的基本结构 三 主谓一致 四 从简单句到复合句 五 创造性写作——修饰单词和短语 六 话语标记——用英语链接想法 第三节 段落 一 段落的构成及其特点 二 段落的展开 三 英语写作中的强调 四 描述性段落(Descriptive Paragraphs)及其写法 第四节 英语写作中的修辞(I~igures of Speech) 一 明喻(Simile) 二 隐喻(Metaphor) 三 提喻(Synecdoche) 四 拟人(Personification) 五 夸张(Hyperbole) 六 叠言(Rhetorical repetition) 七 借代(Metonymy) 八 双关语(Pun) 九 拟声(Onomatopoeia) 十 讽刺(Irony) 十一 通感(Synesthesia) 十二 头韵法(Alliteration) 第五节 标点符号(Punctuation) 一 句号的用法 二 逗号的用法 三 分号的用法 四 冒号的用法 五 连字符的用法 六 破折号的用法 七 问号的．用法 八 感叹号的用法 九 斜线的用法 十 引号的用法 附录 本土化英语写作中中国文化的表达 主要参考文献