涵化语文教育实践探索

我们的教育观：教育即 生长，水一样浸濡。 我们的学生观：没有一 种花不绽放，太阳有365种 颜色。 我们的教师观：师者的 尊严，学人的风范，童心的 纯真。 《“涵化语文”教育实践 探索》全书主要包含四个方 面内容： 一、涵化教育的理论探 索。 二、涵化语文的教改实 践。 三、涵化课堂的教学案 例。 四、涵化教育的生活随 笔。

涵化教育——理论探索 涵养化育自然天成——小学“涵化教育”实践研究 涵养化育有大美自然天成显大气 涵化教育，构建师生共享的精神家园 涵养与化育：成就校本管理的精致品质 涵养化育自然天成——推进学校品质管理的实践探索 涵化教育：教师专业成长之源 名师，名校生长和超越的强力推手 “涵化教育”成就学生未来 挚情涵养心自然，才德化人语天成 “涵化教育”理念下学生综合素养评价的思考与实践 “涵化教育”理念下小学语文阅读教学实践研究 “涵化教育”理念下小学语文教学实践探析 基于涵化教育理念的语文教学策略 融合涵化思想，优化语文核心素养培养策略 涵化教育理念下小学语文阅读教学的操作策略 涵化语文——教改实践 涵化课堂的课前预热方法浅探 优化教学策略提升学生学力 学思结合，让语文核心素养在课堂落地生根 追寻小语课堂的“最佳路径” 践行合作探究打造生长课堂 古诗教学要点亮“四盏灯” 链接课内阅读。推开语言生命之门 打造“经典阅读”特色建设书香诗意校园 涵化教育理念下经典阅读的操作策略 涵化教育理念下快乐阅读操作体系 童书阅读，点亮孩子阅读世界的明灯 小学生课外阅读的误区及对策 涵化教育理念下小学课内外阅读有效衔接与整合 涵养化育自然成文——生活体验作文策略摭谈 涵化教育理念下习作教学策略浅探 猎取体验探究想象——“涵化教育”理念下生活作文教学案例评析 精彩“美拍”：让生活作文融入“故事情趣” 涵化课堂——教学案例 自读自悟自能——《七律长征》教学案例及评析 发现美体验美拓展美——《嫦娥奔月》课堂教学设计 读中感悟辩中明理——《山谷中的谜底》课堂实录及评析 以读悟情以情品人——《夹竹桃》第二课时教学实录 质疑探究读中感悟实践明理——《田忌赛马》教学设计 “语文素养”与“立德树人”和谐共生——《凡卡》第二课时课堂教学实录 读出语言文字的生命——《海伦·凯勒》第一课时教学实录 《自相矛盾》第一课时教学实录品评 追寻精神的憩园——《我和祖父的园子》第二课时教学设计 生命创造奇迹——《天鹅的故事》第二课时教学设计及反思 激趣导法融情——《安徒生童话》整本书导读教学实录 立足课堂巧妙整合让阅读更美丽——“母爱三部曲”课内外统整阅读教学设计 点亮更加灿烂的生日烛光——《让生日过得更有意义》语文综合实践课堂教学实录 关注生活表达生活——《纸和我们的生活》习作指导教学设计 涵化随笔——生活点滴