心理学(第2版高等师范院校公共课教材)/上教心理学教材系列--聚文网

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内容简介

本教材第二版大体维持了第一版的体系，坚持第一版奠定的理论与实际相结合，为培养合格中学教师服务的宗旨。第二版增加了近年心理学研究的新理论、新发现、新例证，增设了新专栏，以体现高等师范院校公共课心理学教学与时俱进的需要。本教材第一版的配套教学改革内容“面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革”于2001年荣获国家级教学成果奖二等奖，第二版将继续帮助读者特别是广大师范生更好地掌握心理学的丰富内容，成为高等师范院校心理学公共课教师的好助手。

作者简介

黄希庭，1937年生，西南大学资深教授、博士生导师，全国先进工作者，全国教书育人楷模，首届国家级教学名师奖和中国心理学会终身成就奖获得者。1961年北京大学哲学系心理学专业本科毕业，1967年北京大学普通心理学专业硕士研究生毕业。迄今已出版著译作60余部（含合著合译），发表论文近400篇（含合作），获全国普通高等学校优秀教材一等奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖等省部级及以上教学科研成果奖近20项。

第一章心理学的性质第一节心理学的领域与任务一、心理学的领域二、心理学的任务第二节心理学的取向一、现代心理学的取向二、当代心理学的综合观专栏1—1 探讨心理脑机制的方法三、各种心理学取向的合理因素第三节心理学的方法一、研究的基本程序二、研究的主要方法第四节心理学与学校教育一、心理学对学校教育的促进作用二、学校教育对心理学的促进作用本章小结推荐阅读复习思考题第二章人格与学校教育第一节人格的内涵与特征一、人格的含义专栏2—1 我国传统文化中对人格的理解二、人格的基本特征三、个体差异专栏2—2 智力的个体差异第二节人格动机与学校教育一、人格动机的概念二、人格动机的类型三、人格动机差异的教育含义第三节气质差异与学校教育一、气质概论二、气质类型三、气质差异的教育意义第四节性格差异与学校教育一、性格的概念二、性格特征三、性格类型四、性格差异的教育含义本章小结推荐阅读复习思考题第三章人格的毕生发展第一节人格毕生发展的基本问题一、人格发展的基本性质二、人格发展的制约因素三、心理发展的研究设计第二节贯穿毕生的人格发展一、产前期与婴儿期的人格发展专栏3—1 成人依恋类型专栏3—2 家庭氛围与幼儿安全感

心理学(第2版高等师范院校公共课教材)/上教心理学教材系列

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