认知隐喻视角下的大学英语教学研究--聚文网

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内容简介

《认知隐喻视角下的大学英语教学研究》内容共涵盖五个章节。第一章论述了现代认知隐喻的基础理论、英语情感隐喻、隐喻的认知理解等方面；第二章阐述了现代大学英语的教学方法、教学策略、教学改革、教学转型等方面；第三章分析了大学英语的课堂教学体系，主要研究了教材编写、教学用语、语言知识等方面；第四章阐述了认知隐喻与大学英语相结合的英语教学实践；第五章说明了对认知隐喻视角下的大学英语教学的总结与对英语教育未来的展望。

作者简介

李爱华，英语语言文学硕士，副教授，辽宁大连人，研究方向为认知语言学和应用语言学，发表论文二十余篇，主持参与省级立项十余项，参与著作编写1项。

目录第一章现代认知隐喻理论第一节隐喻的实质第二节隐喻与认知第三节英汉转喻与明喻认知第四节英语情感隐喻的认知第五节隐喻的理解与应用第二章现代大学英语教学理论与实践第一节现代英语教学理论第二节现代英语教学的方法与策略第三节现代英语教学的评价体系第四节网络环境下大学英语听说教学评价体系的构建第五节现代英语教学的改革、发展与转型第三章现代大学英语课堂教学体系建设第一节大学英语教材的编写与设计第二节大学英语教学用语与技能第三节大学英语语言知识教学第四节大学英语文化教学第四章认知隐喻视角下的大学英语教学第一节认知隐喻视角下的大学英语词汇教学第二节认知隐喻视角下的大学英语阅读教学第三节认知隐喻视角下的大学英语写作教学第四节认知隐喻视角下的大学英语翻译教学第五节认知隐喻视角下的大学英语文化教学第五章小结与展望参考文献

认知隐喻视角下的大学英语教学研究

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