研究型大学青年教师缘何参与大学国际化(对青椒学术职业困境的思考)/一流大学研究文库

青年教师已成为我国高校师资队伍的主力军， 但这一群体普遍面临生活压力、职业晋升压力、工 作与学术环境适应压力。当前，在建设创新型国家 和早日建成世界一流大学的目标指引下，科学规划 青年教师职业成长成为高等教育内涵发展的关键。 如何深化青年教师队伍的国际化、如何实施多元的 学术评价体系、如何设置收入分配制度，以及如何 持续提升青年教师的整体质量，已经成为我们迫切 需要关注的问题。 因此，针对我国的现实问题，本书选择其他金 砖国家及其研究型大学在教师职业管理中的现行政 策进行跨国比较，系统分析不同高等教育体系中青 年教师聘任制度的共同规律和校际差异及其原因； 为我国进一步完善青年教师人事制度管理改革提供 政策建议与启示，为改善青年教师职业发展环境、 更好地发挥其学术创新活力提供政策支持。

第一章 绪论 第一节 研究背景 第二节 相关概念界定 第三节 研究问题与研究意义 第四节 研究思路与章节安排 第二章 研究基础与现状 第一节 有关大学国际化的研究综述 第二节 有关教师参与国际化的研究综述 第三节 国内外相关实证研究现状 本章小结 第三章 理论构建与研究设计 第一节 理论构建 第二节 研究设计 第四章 研究型大学青年教师如何参与大学国际化 第一节 青年教师在本土范围的国际化参与 第二节 青年教师在跨境方面的国际化参与 第三节 不同类别青年教师的差异性分析 第四节 基于学科院系差异的子案例分析 本章小结 第五章 激情背后的理性：青年教师缘何参与大学国际化 第一节 青年教师参与大学国际化的原因分析 第二节 推动青年教师参与大学国际化的外部因素 第三节 推动青年教师参与大学国际化的内部因素 第四节 两类因素对青年教师国际化参与的影响 本章小结 第六章 超越激情的理性：青年教师为何“不”参与大学国际化 第一节 青年教师“不”参与大学国际化的理由分析 第二节 阻碍青年教师参与大学国际化的外部因素 第三节 阻碍青年教师参与大学国际化的内部因素 第四节 两类因素对青年教师非积极参与的影响 本章小结 第七章 思考与探讨：大学国际化策略如何影响青年教师的国际化参与 第一节 青年教师对大学国际化策略的认知 第二节 青年教师对大学国际化策略的评价 第三节 对有争议的策略影响的原因分析 第四节 青年教师的职业发展需求与建议 本章小结 第八章 研究结论、建议与展望 第一节 主要研究结论 第二节 对大学推动青年教师国际化参与的建议 第三节 对“青椒”应对职业困境的建议 第四节 研究创新、局限与展望 附录 附录一 S大学的国际化战略、政策、师资策略 附录二 研究型大学青年教师参与大学国际化问卷调查 附录三 研究型大学青年教师参与大学国际化访谈提纲 参考文献 缩略语 术语索引