综合性大学教师教育的现实与未来--聚文网

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绪论一、“教师教育”概念二、“综合性大学”概念第一章综合性大学教师教育机构的形成特征一、综合性大学与教师教育间关系的起源二、综合性大学教师教育机构的发展路径三、综合性大学教师教育机构的治理建构四、综合性大学教师教育机构的发展共性第二章综合性大学与教师教育间的互利交融一、教师教育进入综合性大学的所获二、综合性大学介入教师教育的所获三、教师教育与综合性大学的相互交融第三章综合性大学与教师教育间的冲突风险一、综合性大学与教师教育问的价值冲突二、综合性大学与教师教育的现实冲突三、综合性大学与教师教育间的风险关系第四章综合性大学教师教育发展的主要力量一、大学教师教育发展的利益主体二、大学教师教育发展的政府力量三、大学教师教育发展的市场力量四、大学教师教育发展的大学力量第五章综合性大学教师教育发展的基本方略一、明晰大学教师教育机构的发展方向二、要重视推动大学教师教育发展的基本动力三、要正视影响大学教师教育发展的观念力量四、要建好影响大学教师教育发展的多重关系第六章综合性大学：教师教育发展的理想场所？一、教师职业素养的时代累积与机构回应二、综合性大学是教师教育发展的最佳场所三、综合性大学非教师教育发展的理想场所第七章综合性大学教师教育发展的变革趋向一、综合性大学教师教育活动的变革趋向二、综合性大学教师教育机构的变革趋向三、综合性大学教师教育主体的变革趋向参考文献后记

综合性大学教师教育的现实与未来

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